CENTRE MEDICAL DE LA VENERIE

Responsabilités

• participation active aux staffs pluridisciplinaires
• poste transversal sur les 2 unités

Exigences

• maîtrise de l'outil informatique
• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
• véhicule léger Souhaité
  Voir plus +19
• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne
• analyser la situation et les besoins de la personne
• analyser le contexte de vie d'une personne
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• capacité à s'adapter à des situations variées et à s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes et des valeurs propres à l'entreprise
• identifier les modifications de l'état de la personne et en informer l'équipe soignante
• présenter à la personne les activités d'aide ou d'éveil et définir les modalités de mise en oeuvre et d'accompagnement
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser
• exemple : être souple, agile, s'adapter à une situation imprévue
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• travail en équipe, sens des responsabilités
• exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• B - Véhicule léger Souhaité
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif
• capacité à s'adapter à des situations variées et à s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes et des valeurs propres à l'entreprise. Exemple : être souple, agile, s'adapter à une situation imprévue
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser. Exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité
• niveau d'étude souhaité : IND

Gains pour le poste aide médico-psychologique

Exigences

• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
• communication externe
• communication interne
  Voir plus +8
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité

Gains pour le poste monitrice-éducatrice

Exigences

• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• communication interne
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
  Voir plus +9
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité
• véhicule léger Souhaité
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif

Gains pour le poste educatrice

Exigences

• pratiquer des prises en charge de la douleur
• psychologie
• renseigner des documents médico-administratifs
  Voir plus +3
• réaliser des soins infirmiers
• surveiller l'état de santé d'une personne
• surveiller l'état clinique d'une personne

Offres actuelles pour le poste:

Exigences

• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• accompagner et conseiller des personnes en difficulté
• analyser la situation et les besoins de la personne
  Voir plus +8
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• définir un projet d'accompagnement social avec la personne
• orienter une personne vers des partenaires relais
• capacité à faire des choix pour agir, à prendre en charge son activité et à rendre compte, sans devoir être encadré de façon continue
• renseigner un public, des usagers
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• exemple : savoir faire des choix
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif