Salaire Association régionale pour l'intégration - ARI

Responsabilités

• elaboration d’un bilan comprenant l’évaluation psychomotrice, les objectifs de rééducation et son plan de mise en œuvre
• accompagnement rééducatif et thérapeutique en fonction des axes de travail mis au projet personnalisé
• co-construction, mise en œuvre, suivi et évaluation des projets de soins au sein de l’équipe pluridisciplinaire
  Voir plus +65
• évaluation des soins rééducatifs et réajustement en fonction des besoins de l’enfant/adolescent
• recevoir les enfants et adolescents pour réaliser des bilans en utilisant les outils et techniques les plus appropriées
• elaboration, sous indication médicale, d’un bilan comprenant l’évaluation psychomotrice, les objectifs de rééducation et le plan de soins
• participer aux réunions projets pluridisciplinaires des enfants accompagnés, transmettre un compte rendu d’évaluation et proposer des orientations d’accompagnement
• vous contribuerez à l’élaboration du projet autisme ARI et à son développement
• aider l’enfant à atteindre un bien-être corporel et favoriser ainsi son épanouissement et son équilibre psycho-affectif
• accompagnement rééducatif et thérapeutique en fonction des axes de travail
• aider l’enfant à atteindre un bien-être corporel et favorisez ainsi son épanouissement et son équilibre psycho-affectif
• vous proposerez les rééducations des troubles du développement psychomoteur ou des désordres psychomoteurs diagnostiqués dans le cadre des projets personnalisés d’accompagnement global
• concevez et organisez des espaces rééducatifs dédiés et adaptés
• rédiger des notes de synthèses pour contribuer aux projets des enfants que vous accompagnez
• accompagnement auprès des familles et/ou représentants légaux
• conseil et expertise auprès des autres intervenants concourant à l’accompagnement de l’enfant/adolescent
• evaluez les soins rééducatifs engagés, et réajustez en fonction des besoins de la personne
• diagnostic, évaluation précoce et accompagnement des parents
• rendez compte de votre activité à partir du relevé hebdomadaire
• participer aux réunions d’élaboration du projet personnalisé d’accompagnement de l’enfant et aux temps de régulation de projet
• evaluation des soins rééducatifs et thérapeutiques, et réajustement en fonction des besoins de l’enfant/adolescent
• œuvre du projet personnalisé d’accompagnement de l’enfant
• participer aux réunions d’élaboration du projet personnalisé de l’enfant et aux temps de régulation de projet
• vous recevrez des enfants et adolescents pour des bilans et évaluations diagnostiques dans le cadre d’une consultation pluridisciplinaire et aurez à identifier les compétences motrices et sensorielles dans une perspective cognitive, émotionnelle et relationnelle
• soutien et étayage auprès des familles et/ou représentants légaux/interventions à domicile
• vous pourrez déployer vos interventions également au domicile des familles
• dans ce cadre, vous proposez des séances de
• se déplacer en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions
• suivi en séance individuelle ou de groupe en collaboration avec d’autres professionnels de l’équipe
• vous participerez aux réunions de synthèse pluridisciplinaires, transmettrez un compte-rendu de votre évaluation et proposerez des orientations de prises en charge
• contribution, sous diverses modalités, au travail en réseau avec les partenaires de l’IME/SESSAD
• recevez des nourrissons, bébés et jeunes enfants pour un repérage et une analyse fine de leurs manifestations corporelles en relation avec leurs parents en binôme avec un membre de l’équipe pluridisciplinaire ou seul
• contribuez dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire à l’élaboration du Projet Personnalisé
• mise en place de soins et de modalités d’accompagnement éducatif et social cohérentes avec les projets de scolarisation et le maintien en milieu ordinaire
• participez aux réunions de synthèse pluridisciplinaires, transmettez un compte-rendu de vos observations et proposez des orientations d’accompagnement
• contribuer à la dynamique institutionnelle et d’équipe et à une réflexion continue sur les modalités d’accompagnements des enfants
• sous l’autorité du chef de service, responsable du dispositif du secteur d’Aubagne, vous participez à l’élaboration et la mise en œuvre du projet personnalisé d’accompagnement de l’enfant en référence aux décisions arrêtées en équipe pluridisciplinaire et en inscrivant vos actions dans une dimension globale de soin
• vous mettrez en œuvre des soins et des prises en charge favorisant l’interaction de l’enfant avec son environnement dans une perspective développementale et soutiendrez la mise en place d’actions et de prises en charge adaptées dans le cadre scolaire, familial et dans les institutions et services partenaires
• elaboration et rédaction de documents, préconisations et comptes rendus à destination des parents et des partenaires
• pouvez conduire des actions d’évaluation pré-diagnostique et aurez à identifier les compétences motrices et sensorielles dans une perspective sensorimotrice, émotionnelle et relationnelle
• au sein d’une équipe pluridisciplinaire placée sous la responsabilité d’un médecin pédopsychiatre et dans le cadre d’une codirection médicale et administrative, en référence au projet d’établissement, le psychomotricien évalue les difficultés et les compétences exprimées par les enfants/adolescents sur le plan corporel et propose des soins adaptés dans le cadre des projets personnalisés d’accompagnement
• liens avec les partenaires
• elaboration et rédaction des documents, des comptes rendus et préconisations
• participer aux réunions de synthèse pluridisciplinaires, transmettre un compte-rendu de vos observations et proposer des orientations d’accompagnement
• vous contribuerez au travail en réseau et aux actions de formation visant au maintien de l’intégration de l’enfant et à la cohérence de son accompagnement
• utilisez et adaptez les techniques corporelles personnalisées en individuel auprès de l’enfant et de ses parents et/ou groupe après élaboration du projet de soins en équipe et sous les indications et la responsabilité du médecin pédopsychiatre
• développer toutes leurs potentialités et de leur permettre d’accéder à un meilleur niveau d’autonomie
• recevoir des enfants et adolescents pour réaliser des bilans et des évaluations diagnostiques dans le cadre d’une organisation pluridisciplinaire et avoir à identifier les compétences motrices et sensorielles dans une perspective cognitive, émotionnelle et relationnelle
• vous œuvrerez en transversalité et complémentarité avec les réponses pluridisciplinaires mises en œuvre par les services de soin accompagnant la personne
• veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences
• elaborez et rédigez un bilan pour lequel vous rendez compte par écrit de l’évaluation psychomotrice, des objectifs de rééducation du plan de soin et des préconisations pédagogiques et/ou éducatives éventuelles
• rédigez les documents repérés dans les procédures instituées
• intervenez, tant en termes de soins lorsque le nouveau-né, nourrisson, jeune enfant présente des difficultés de développement psychomoteur, qu’en prévention lors de perturbations de la dynamique interactive
• contribuez aux dynamiques institutionnelles
• en appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles/responsables légaux et dans une dimension globale de soin, vous inscrirez votre action dans le développement des réponses de proximité multimodales et adaptées
• suivis en séance individuelle ou de groupe, seul ou en co-animation avec d’autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire, au sein de l’IME/SESSAD ou dans les lieux de vie de l’enfant/adolescent
• participation à la réflexion et à la dynamique de l’établissement, autour de son projet institutionnel
• psychomotricité individuelles et/ou en petits groupes au plus près des lieux où évoluent les enfants
• mettre en œuvre des soins et des accompagnements favorisant l’interaction de l’enfant/adolescent avec son environnement dans une perspective développementale et soutenir la mise en place d’actions adaptées dans le cadre scolaire et dans les institutions et services partenaires
• sensibilisez les parents aux qualités de leur présence corporelle en mettant des mots sur les gestes et les ressentis de chacun
• participation à la réflexion et à la dynamique du service et de l’établissement
• il s’agira de soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des personnes en vue de développer toutes leurs potentialités et leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation
• contribuer au travail en réseau et aux actions de formation visant au maintien de l’intégration de l’enfant et à la cohérence de son accompagnement
• expérience en IME/SESSAD souhaitée ou dans le secteur de l’enfance et l’adolescence
• mettez en œuvre des soins et des prises en charge favorisant l’interaction de l’enfant avec son environnement dans une perspective développementale et soutenez la mise en place d’actions adaptées dans le cadre de socialisation de l’enfant
• rendez compte à la famille ou au responsable légal de l’évolutivité des besoins et capabilités de la personne, en vous assurant de son consentement éclairé
• bonne connaissance des troubles spécifiques des apprentissages et de l’autisme
• participer au travail en réseau qui favorise le maintien de l’intégration de l’enfant et la cohérence de son accompagnement

Exigences

• aucune expérience, Débutant , Expérimenté , Confirmé
• débutant , Expérimenté , Confirmé
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau
  Voir plus +13
• capacité d’organisation, de travail en autonomie
• capacité de travail, goût du travail en équipe pluridisciplinaire et en réseau, sens de la discrétion
• adaptabilité et prise d’initiatives dans une organisation ambulatoire et territorialisée
• expérience de travail en équipe pluridisciplinaire
• centrer votre intervention sur l’observation et l’échange avec les parents autour des expériences psychomotrices du nouveau-né, nourrisson ou enfant
• permis de conduire obligatoire
• permettre un ajustement du dialogue tonico-émotionnel entre l’enfant et ses parents
• maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion
• recevoir des nourrissons, bébés et jeunes enfants pour un repérage et une analyse fine de leurs manifestations corporelles en relation avec leurs parents
• pouvoir conduire des actions d’évaluation pré-diagnostique et identifier les compétences motrices et sensorielles dans une perspective cognitive, émotionnelle et relationnelle
• utiliser et adapter les techniques corporelles personnalisées en individuel et en groupe après élaboration du projet d’accompagnement en équipe et sous les indications et la responsabilité du médecin pédiatre
• intervenir, tant en termes d’accompagnement lorsque le nouveau-né, nourrisson, jeune enfant présente des difficultés de développement psychomoteur, qu’en prévention lors de perturbations de la dynamique interactive

Avantages

• mutuelle

Offres actuelles pour le poste:

Responsabilités

• vous réalisez des compte-rendu d’évaluation à destination des parents et partenaires
• vous réalisez des compte-rendus d’évaluation à destination des parents et partenaires
• suivis thérapeutiques auprès des enfants/adolescents et de leur famille, auprès de jeunes adultes étudiants, de manière individuelle ou collective
  Voir plus +47
• participation en tant que cadre technique au sein de l’établissement, à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu’au bon fonctionnement institutionnel
• vous participez aux réunions hebdomadaires de l’équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques
• rédaction de comptes-rendus réguliers des entretiens de suivi/d’accompagnement
• réaliser des comptes rendus d’évaluation à destination des parents et partenaires
• vous pratiquez des bilans permettant une évaluation du fonctionnement psychologique global de l’enfant
• vous participez à des groupes thérapeutiques co-animés avec d’autres professionnels
• réalisation et rédaction de bilans psychologiques
• vous vous impliquez auprès des familles notamment pour favoriser la guidance, développer les compétences et habiletés parentales, prendre en compte l’impact sur la fratrie, etc
• le SESSAD Handicap Moteur « Les Tournesols » accueille des enfants et adolescents de 6 à 20 ans en situation de handicap moteur. Le SESSAD vise à favoriser l’inclusion des enfants en milieu ordinaire
• le CMPPU accueille pour un accompagnement en ambulatoire des enfants, adolescents et jeunes adultes étudiants de 0 à 28 ans et leurs familles
• vous réalisez des comptes rendus d’évaluation à destination des parents et partenaires
• co-construction, mise en œuvre, suivi et évaluation des projets de soins au sein de l’équipe pluridisciplinaire lors des réunions hebdomadaires
• participer à des groupes thérapeutiques co-animés avec d’autres professionnels
• au cours des réunions ainsi qu’à la demande des membres de l’équipe ou de la direction
• de votre place de cadre technique, vous soutenez le développement des orientations stratégiques de l’établissement
• soutien à la parentalité
• vous contribuez à l’approche diagnostique et à l’élaboration, en équipe pluridisciplinaire, des projets personnalisés de soins des enfants ou adolescents et vous intervenez, selon les cas, dans leur mise en œuvre
• participer aux réunions hebdomadaires de l’équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques
• vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences
• vous vous déplacez en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions
• des équipes éducatives et de suivi
• vous pratiquez des bilans neuro psychologiques avec les outils adaptés permettant une évaluation dynamique du fonctionnement global de l’enfant, mais plus spécifiquement sur le plan cognitif et intellectuel
• implication dans une réflexion sur l’évolution du projet institutionnel du CMPPU
• d’établissement, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe…)
• au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi
• contribuer à l’approche diagnostique et à l’élaboration, en équipe pluridisciplinaire, des projets personnalisés de soins des enfants ou adolescents et intervenir, selon les cas, dans leur mise en œuvre
• vous mettez en œuvre un accompagnement à visée développementale ou cognitive, en individuel ou en petits groupes
• vous apportez un éclairage spécifique et évolutif sur les perspectives développementales des enfants et adolescents dans ses aspects affectifs, relationnels et psychologiques et sur la dynamique familiale selon votre référentiel théorique
• vous vous impliquez dans une réflexion sur l’évolution du Projet Institutionnel
• par délégation du directeur et sous l’autorité du chef de service, vous apportez un éclairage spécifique et évolutif sur les perspectives développementales de l’enfant ou adolescent dans ses aspects affectifs, relationnels et psychologiques et sur la dynamique familiale et environnementale
• au sein d’une équipe pluridisciplinaire placée sous la responsabilité d’un médecin psychiatre et dans le cadre d’une codirection médicale et administrative, en référence au projet d’établissement, vous évaluez la problématique psychique des enfants/adolescents/jeunes adultes étudiants, participez dans le cadre des projets personnalisés à un accompagnement global : avec sa famille, dans son environnement, au niveau du diagnostic et des soins
• vous apportez un éclairage clinique sur les situations vécues par l’équipe
• pratiquer des évaluations et bilans psychologiques cliniques et avec les outils adaptés permettant une évaluation dynamique du fonctionnement global de l’enfant.Vous utilisez les outils psychométriques standardisés et validés
• assurer une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences
• vous vous impliquez dans une réflexion sur l’évolution du Projet Institutionnel de l’ITEP/SESSAD 84 (projet
• vous participez aux réunions hebdomadaires de l’équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour
• vous mettez en œuvre une prise en charge de type thérapie cognitive brève ou remédiation cognitive en individuel ou en groupe et vous assurez les entretiens cliniques nécessaires à ce suivi
• vous contribuez à la réflexion sur le Projet Institutionnel de la structure et à son évolution
• vous concevez et organisez des espaces thérapeutiques dédiés selon votre référentiel théorique et apportez un éclairage à la famille sur les besoins et capabilités de l’enfant/adolescent en vous assurant de son consentement éclairé
• vous contribuez sous diverses modalités, au travail en réseau avec les partenaires du pôle, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire et le cas échéant judiciaire.Vous serez d’ailleurs amené à participer à des équipes éducatives et de suivi
• vous concevez et organisez des espaces thérapeutiques et apportez un éclairage à la famille des besoins et capabilités de l’enfant/adolescent en vous assurant de son consentement éclairé
• vous contribuez et veillez à la qualité de la dynamique d’équipe, institutionnelle et partenariale
• mettre en œuvre un accompagnement adapté à la demande et aux besoins de l’enfant/adolescent de type suivi psychologique, thérapie brève en individuel, entretiens familiaux, guidance parentale
• vous rédigez les documents repérés dans les procédures instituées et rendez compte de votre activité à partir du relevé hebdomadaire
• en tant que cadre technique au sein du Pôle Envol, vous participez activement, à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu’au bon fonctionnement institutionnel
• vous contribuez sous diverses modalités au travail en réseau avec les partenaires du CMPP et êtes amenés à participer à des équipes éducatives et de suivi de scolarisation en milieu scolaire
• qu’au bon fonctionnement institutionnel

Exigences

• débutant , Expérimenté , Confirmé
• master 2 en Psychologie du développement ou psychologie cognitive ou neuropsychologie
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau
  Voir plus +20
• maîtrise des outils d’évaluation des troubles cognitifs de l’enfant
• expérimenté
• compétences nécessaires en remédiation cognitive
• expérience professionnelle dans le secteur de l’enfance et de l’adolescence
• bonne connaissance des troubles spécifiques des apprentissages
• bonne maîtrise des outils informatiques, capacité de travail, goût du travail en équipe, sens de la discrétion
• adaptabilité et prise d’initiatives dans une organisation ambulatoire et territorialisée
• compétences
• master 2 en psychologie clinique ou psychopathologie
• intérêt pour les approches systémiques, sociale et communautaires en santé mentale, la prévention et le travail en réseau
• master II en Psychopathologie clinique, psychologie du développement et/ou neuropsychologie
• maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger
• permis de conduire obligatoire
• expérience professionnelle dans le secteur de la petite enfance et de l’adolescence et bonne connaissance du dispositif scolaire
• compte tenu des spécificités du public accompagné en SESSAD Handicap Moteur, vous avez une approche résolument ouverte, adaptée aux situations et aux personnes
• capacité de travail, goût du travail en équipe, sens de la discrétion
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion
• diplôme Master II en Psychologie du développement ou psychologie cognitive ou neuropsychologie
• expérience professionnelle dans le secteur de la petite enfance et de l’adolescence et bonne connaissance
• capacité à travailler en équipe

Avantages

• mutuelle

Responsabilités

• mettre en œuvre, de façon ajustée et personnalisée, les réponses pédagogiques et éducatives en fonction des besoins et problématiques repérées
• diagnostic, évaluation précoce et accompagnement des parents
• vous assurerez l’accompagnement des usagers dans tous les actes de la vie quotidienne
  Voir plus +33
• travaillerez en articulation avec les professionnels des autres structures composant de la plateforme autisme
• accompagner l’enfant dans le cadre de rencontres avec sa famille, son établissement scolaire et son environnement social
• participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets personnalisé
• animer des temps de vies quotidiennes au sein du collectif
• elaborer une évaluation éducative, des hypothèses d’intervention socio-éducatives
• vous serez le garant de l’élaboration, de la mise en œuvre et de la réactualisation des projets personnalisés
• concevoir, mettre en œuvre, suivre et évaluer des actions socio-éducatives
• partenaires…
• soutenir dans le cadre de ce dispositif l’accès aux apprentissages et la scolarisation des enfants et adolescents
• l’enfant/jeune adulte et de faciliter les relations avec son environnement familial, scolaire et social, et ce
• assurer un suivi de l’enfant/adolescent de manière individuelle ou collective, participer à des séances
• travailler en lien technique et en coordination avec les professionnels de l’équipe pluridisciplinaire
• soutenir l’inclusion sociale et scolaire des enfants/adolescents, développer leurs habiletés sociales
• contribuerez à l’élaboration du projet de plateforme autisme et à son développement
• assurer l’accompagnement, l’échange et le soutien auprès des familles et/ou représentants légaux
• individuelles ou groupales en collaboration avec d’autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire
• mettre en œuvre dans le cadre du dispositif des interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées avec l’organisation des activités au sein de la classe et de l’école conformes aux recommandations de bonnes pratiques, s’appuyant sur des évaluations fonctionnelles régulières des compétences et niveaux de développement des enfants et adolescents présentant des troubles autistiques que vous accompagnerez
• vous veillerez à la mise en œuvre des projets personnalisés des résidents, élaborés en équipe pluriprofessionnelle, supervisés par la direction, et conformément aux exigences de la loi 2002 en co-construction avec les familles et les résidents
• participerez aux réunions de projet pluridisciplinaire et transmettrez des évaluations permettant de réajuster et faire évoluer la prise en charge éducative
• evaluerez, en lien avec les autres membres de l’équipe, la famille et les partenaires, les résultats de vos
• mise en place de soins et de modalités d’accompagnement éducatif et social cohérentes avec les projets de scolarisation et le maintien en milieu ordinaire
• contribuerez à l’élaboration du projet de plateforme autisme ARI et à son développement
• vous êtes en lien avec les familles, tuteurs et partenaires
• mettrez en œuvre dans le cadre du dispositif des interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées
• développement d’offres diversifiées de soin dans des institutions de proximité ; réponses aux besoins des situations complexes
• développement d’offres diversifiées de prise en charge dans des institutions de proximité ; réponse aux besoins des situations complexes
• vous assurerez le lien fonctionnel entre l’équipe de direction et l’équipe pluriprofessionnelle : vous êtes la courroie de transmission de l’information ascendante, descendante et transversale relative aux usagers et à l’organisation générale
• vous veillez à la bonne mise en place des projets, des actes du quotidien, au maintien de la qualité des prestations, de la bientraitance, à la relation des résidents avec les autres…
• interviendrez dans les différents lieux de vie et de prise en charge de l’enfant pour mettre en œuvre des soins et des actions éducatives favorisant l’interaction de l’enfant avec son environnement dans une perspective développementale et intégrative
• participer à la réflexion et à la dynamique de l’établissement
• sous la responsabilité du chef de service, intervenir et mettre en œuvre, de façon ajustée et personnalisée, les réponses pédagogiques et éducatives en fonction des besoins et problématiques repérées
• evaluerez, en lien avec les autres membres de l’équipe, la famille et les partenaires, les résultats de vos interventions et bénéficierez de formations spécifiques
• contribuerez au travail en réseau pour soutenir le maintien de l’intégration de l’enfant et la cohérence de sa prise en charge

Exigences

• aucune expérience, Débutant , Expérimenté , Confirmé
• débutant , Expérimenté , Confirmé
• expérimenté , Confirmé
  Voir plus +19
• diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé
• 1 EDUCATEUR SPECIALISE ou EDUCATEUR JEUNES ENFANTS - CDI temps plein
• connaissance spécifique des troubles envahissants du développement appréciée
• 1 EDUCATEUR SPECIALISE ou EDUCATEUR JEUNES ENFANTS
• rigueur et autonomie dans le travail, prise d’initiative
• permis de conduire obligatoire et véhicule personnel
• capacité à prendre du recul
• diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé ou d’Educateur de Jeunes Enfants
• diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé ou d’Educateur Jeunes Enfants
• diplôme d’Etat d’Educateur spécialisé ou d’Educateur de jeunes enfants
• goût du travail en équipe et esprit d’équipe
• connaissance du travail en pédopsychiatrie souhaitée et auprès d’enfants porteurs de TSA
• bonne connaissance de la législation en vigueur et des lois encadrant notre secteur
• permis de conduire obligatoire
• équipe et en réseau, sens de la discrétion
• maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger
• capacité de travail et sens de la discrétion
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion
• maitrise des outils informatiques

Responsabilités

•  Favoriser l’accès aux droits à compensation dans le cadre du Projet de Vie de l’enfant
•  Assurer un lien avec les partenaires (MDPH, assistants de service social de secteur ou spécialisés, protection
• de l’enfance, Education Nationale, CAMSP, CHM…)
  Voir plus +37
•  Développer et renforcer les partenariats avec les partenaires institutionnels notamment sur le secteur adulte
•  Favoriser l’accès aux droits communs et le droit au répit
•  En lien avec le secrétariat, gérer et actualiser les listes de candidatures IME et SESSAD
•  DE ASS exigé
• L’information, le conseil et l’accompagnement des familles dans les démarches sociales
• contribuez, à travers votre compréhension de la situation familiale et environnementale de l’enfant, à éclairer la problématique et l’élaboration de DIPC en collaboration avec l’équipe pluri-professionnelle
• assurez le suivi des demandes MDPH
• au sein d’une équipe pluridisciplinaire et en référence au projet d’établissement, vous assurez la prévention et le traitement des problématiques sociales des familles et représentants légaux et les accompagnez dans l’accès aux droits liés au handicap/trouble de la personne accueillie
• L’ouverture et le maintien des droits des bénéficiaires
• avez un rôle essentiel dans la veille vis-à-vis de la question de l’enfance en danger, en lien avec les services du Conseil Départemental
•  Compétences organisationnelles et rigueur exigés
• vous rédigez les documents en référence aux procédures instituées
•  Maîtrise des outils informatiques, capacité rédactionnelle et aisance à l’oral exigées
• la formalisation et la traçabilité des actions menées
• vous participez au suivi et à la mise à jour des informations administratives et sociales portées au dossier de l’enfant/adolescent
• vous contribuez à l’évaluation dynamique partagée de la situation de l’enfant, adolescent en favorisant le meilleur niveau d’information et de compréhension de l’équipe pluridisciplinaire
• vous veillez au meilleur niveau d’information de l’équipe pluridisciplinaire quant au suivi social et juridique de la famille
• informez, conseillez et proposez aux familles et à l’équipe pluri-professionnelle les dispositifs d’aide existants les plus adaptés aux situations rencontrées
• contribuez aux écrits mis au dossier de l’enfant et rendez compte de votre activité selon les règles et modalités propres au service
• la prévention de la maltraitance et la promotion de la bientraitance
• en accord avec les décisions prises en équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité fonctionnelle de la directrice médicale et sous l’autorité hiérarchique de la directrice, vous assurez la prévention et le traitement des problématiques sociales des familles en mobilisant leurs ressources, l’évaluation et l’actualisation de la situation sociale et familiale de l’enfant, l’aide à la constitution et au suivi des dossiers relatifs à l’accompagnement des enfants, le relais avec les services sociaux de droit commun
• en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, l’assistant de service social accompagne le jeune et ses parents/famille/représentant légal dans les différentes démarches liées au handicap, selon les besoins identifiés ou demandes, à travers l’ensemble des lieux de prise en charge
• les candidatures sont à envoyer à la direction de La Lune Bleue en postulant sur l'annonce
• nous favorisons leur développement à travers notamment des formations ambitieuses, l’accès à des méthodes et techniques innovantes
• vous favorisez leur implication dans le montage des dossiers administratifs
• vous assurez à l’établissement une dynamique partenariale et d’animation en réseau avec les autres établissements médico-sociaux et les services des conseils départementaux
• vous vous déplacez en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions
• vous contribuez à l’évaluation dynamique partagée de la situation de l’enfant/adolescent en favorisant le meilleur d’information et de compréhension de l’équipe pluridisciplinaire
• association régionale pour l'intégration
• la réalisation de diagnostics sociaux durant toutes les étapes de la prise en charge s’inscrivant dans le cadre d’un travail en équipe pluridisciplinaire
• vous rédigez les documents en référence aux procédures instituées . Vous participez au suivi et à la mise à jour des informations administratives et sociales portées au dossier de l’enfant
• vous réalisez les bilans sociaux et contribuez, à travers votre compréhension de la situation familiale, à l’élaboration du Projet Personnalisé d’Accompagnement Global de l’enfant
•  Participer au travail clinique en équipe pluridisciplinaire et contribuer à l’élaboration du projet personnalisé de l’enfant en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
• L’accompagnement des familles et/ou du représentant légal au montage et au suivi permanent de dossiers administratifs pour tous les enfants le nécessitant
• vous favorisez les liens entre la famille, les services de droit commun et les différents partenaires en vue de l’amélioration globale de la situation
• en appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées
• vous rédigez les documents en référence aux procédures instituées .Vous participez au suivi et à la mise à jour des informations administratives et sociales portées au dossier de l’enfant/adolescent

Exigences

• débutant , Expérimenté , Confirmé
• expérimenté , Confirmé
• expérience du médicosocial et plus particulièrement du polyhandicap ou handicap moteur souhaitée
  Voir plus +13
• sens de l’organisation, autonomie
• DE ASS exigé
• titulaire du diplôme d’état d’assistant de service social
• diplôme d’état d’assistant de service social
• vous détenez le Diplôme d’Etat d’Assistant de service social , avez une bonne connaissance des territoires et de leurs dispositifs, appréciez de travailler auprès des personnes en situation de handicap et leurs familles
• maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger
• permis de conduire obligatoire
• le permis de conduire est obligatoire
• humanistes, investies, à l’aise dans l’utilisation des outils bureautiques, vous avez de bonnes capacités rédactionnelles
• discrétion, sens du travail en équipe et capacité à travailler en réseau
• expérience en établissement médico-social souhaitée
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion
• maîtrise des outils bureautiques

Avantages

• mutuelle

Responsabilités

• L’accueil des enfants et de leurs familles
• participation à la démarche continue de l’amélioration de qualité
• effectuer les tâches de secrétariat, inhérentes au bon fonctionnement d’un service
  Voir plus +32
• du registre du courrier départ- arrivé
• gestion des appels téléphoniques
• suivre les dossiers des usagers
• vous veillez quotidiennement au maintien d’un cadre de travail adéquat au niveau matériel et logistique, et au recueil de l’activité réalisée
• participer à la bonne gestion administrative des dossiers des enfants, adolescents dans le respect des procédures
• vous assurez l’accueil des patients et leurs familles
• préparation et participation aux réunions d’équipe
• préparation des éléments variables de paie
• saisir les notes d'organisation du travail durant les périodes de vacances scolaires
• il s’agit d’un dispositif d’accueil, de diagnostic, de soins ambulatoire et d’orientation des enfants et adolescents
• votre mission consistera à effectuer les tâches de secrétariat, inhérentes au bon fonctionnement d'un service, à participer à la bonne gestion administrative des dossiers des enfants et adolescents accompagnés dans le respect des procédures internes et à assurer l'accueil physique et téléphonique des familles et partenaires
• editer l'activité hebdomadaire des enfants
• assurer l’accueil physique et téléphonique des familles et des partenaires internes et externes
• suivi et organisation des plannings
• enregistrer le courrier départ/arrivé
• constitution, tenue et suivi des dossiers patients
• saisir les relevés hebdomadaires des professionnels sur le logiciel Fac B2 et éditer mensuellement les fiches de position
• le CMPP Marseillais accueille des enfants et des adolescents de 0 à 18 ans et leurs familles
• participez à la gestion administrative du service
• recueil, transmission et diffusion des informations auprès de la direction d’établissement
• du registre du courrier départ-arrivé
• suivi et saisie informatique de l’activité de l’équipe de soins en vue de la facturation
• participez à des actions transversales au pôle ITEP
• collecte des données en vue de l’élaboration de tableaux de bord
• gestion de la sauvegarde, du classement et de l’archivage des dossiers de leur contenu
• du registre de présence des enfants
• procédez à l’archivage des dossiers enfants et des documents administratifs
• sous l’autorité du directeur et en tant que membre de l’équipe pluridisciplinaire, vous êtes également sous la responsabilité du médecin référent de l’équipe
• participer à la gestion administrative du service
• en lien avec la direction et le médecin référent, vous relayez et coordonnez l’information au sein de l’équipe pluridisciplinaire
• son projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents accompagnés
• en appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées

Exigences

• débutant , Expérimenté , Confirmé
• organisation, polyvalence, méthode, rigueur, bon relationnel, discrétion et capacité de travail en équipe
• organisation, polyvalence, méthode, rigueur, bon relationnel, discrétion et capacités de travail en équipe
  Voir plus +12
• maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger
• CAP ou BEP secrétariat
• titulaire d’un diplôme de niveau IV : Baccalauréat professionnel de secrétariat
• permis de conduire obligatoire
• diplôme de niveau IV
• bonnes capacités relationnelles, discrétion et confidentialité, rigueur, sens des priorités, dynamisme
• expérience souhaitée dans le médico-social
• capacité de travail et sens de la discrétion
• capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion
• permis de conduire B obligatoire
• expérience souhaitée dans le secteur médico-social
• diplôme de niveau IV : Baccalauréat professionnel de secrétariat