ATELIER CHRYSALIDE

Responsabilités

• intermédiaire/interface entre la Direction d'établissements et l'équipe pluridisciplinaire
• coordonner la rédaction du projet d'établissement sous la responsabilité de la direction et en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
• coordonner la rédaction du projet d'établissement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
  Voir plus +28
• coordonner la rédaction du projet de service en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
• coordonner l'accompagnement des personnes accueillies de son établissement
• participer à l'élaboration du budget de fonctionnement de l'établissement
• coordonner l'accompagnement des personnes accueillies
• participer à la démarche d'évaluation du projet de l'établissement
• conduire la démarche d'évaluation du projet de l'établissement
• superviser & valider les plannings d'activité
• il / elle coordonne la mise en œuvre de l'accompagnement médico-social des personnes accueillies
• il / Elle est placé sous l'autorité directe du Directeur et du Directeur adjoint
• organiser & planifier le travail des professionnels
• superviser et valider les plannings d'activité des personnes accueillies
• piloter et coordonner les activités de production des différents ateliers
• veiller à l'application de la politique qualité sur le terrain
• coordonner et animer les réunions d'équipe
• il / Elle est placé sous l'autorité directe du Directeur
• organiser et planifier le travail des professionnels
• le Chef de service met en œuvre les moyens nécessaires à l'application de la politique institutionnelle au sein de son établissement d'affectation
• coordonner et animer les réunions nécessaires au bon fonctionnement de l'établissement
• assurer la gestion administrative et commerciale
• coordonner et animer les réunions
• informer, associer et soutenir les familles
• informer & soutenir les familles
• contribuer au développement et à l'entretien du patrimoine
• coordonner la rédaction du projet d'établissement ou du projet de service sous la responsabilité de la direction et en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
• informer, associer et soutenir les familles et/ou les représentants légaux
• développer et animer les partenariats existant et rechercher de nouveaux partenariats
• mission sur 2 SAVS et 1 Foyer
• participer à l'élaboration du budget de fonctionnement de l'établissement ou du service et gérer un budget dédié aux activités réalisées dans le cadre éducatif et de loisir

Exigences

• contrôler la qualité d'un document dupliqué
• contrôler l'entretien du patrimoine d'un structure et organiser les interventions
• accompagner des personnes en apprentissage
  Voir plus +24
• contrôler la gestion des stocks
• améliorer l'aménagement des postes de travail
• façonner les documents dupliqués manuellement ou à l'aide d'une machine
• contrôler le déroulement des étapes de production et le rythme de travail
• organiser l'approvisionnement du chantier
• nettoyer du matériel ou un équipement
• planifier les étapes d'une production
• préparer les documents à reproduire, sélectionner les photocopieurs, traceurs, ... et les paramétrer
• règles de sécurité
• sensibiliser un public à une démarche qualité
• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• conaissance secteur médico-social et du handicap
• coordonner l'activité d'une équipe
• management
• organiser le fonctionnement d'une structure
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• capacité à transmettre clairement des informations, à échanger, à écouter activement, à réceptionner des informations et messages et à faire preuve d'ouverture d'esprit
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• capacité à respecter les règles et codes de l'entreprise; à réaliser des tâches en suivant avec précision les procédures et instructions fournies ; à transmettre des informations avec exactitude
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser
• exemple : être à l'écoute, être attentif aux autres
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif
• exemple : être ponctuel, respecter les engagements, résister à la distraction
• exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité

Commerce

• social

Responsabilités

• tenir la comptabilité de plusieurs établissements
• sous la responsabilité fonctionnelle du responsable de pôle, il/elle assure la gestion quotidienne de la comptabilité de plusieurs établissements
• établir le suivi budgétaire mensuel
  Voir plus +15
• etablir le suivi budgétaire mensuel
• il/Elle est amené à prendre des initiatives ou des décisions afin d'adapter ses interventions aux situations spécifiques
• élaborer les comptes administratifs et les documents de synthèse de l'exercice
• elaborer les comptes administratifs et les documents de synthèse de l'exercice
• il/Elle peut exercer un contrôle sur le contenu de certains dossiers et assurer l'encadrement fonctionnel d'un groupe
• contrôler la section d'investissements de l'exercice
• il/Elle prend des initiatives en adaptant les techniques en fonction des situations
• assister et conseiller et assurer une mission de contrôle
• assurer la gestion des dossiers
• autonome, il/elle prévoit et définit les moyens d'exécution des activités
• assister et conseiller les membres de l'équipe et assurer une mission de contrôle en lien avec ses connaissances techniques
• il/Elle est force de proposition concernant les outils et les procédures
• constituer une force de proposition pour les activités exercées
• elaborer le budget prévisionnel de l'année N+1
• élaborer le budget prévisionnel de l'année N+1

Exigences

• codifier une facture
• logiciels comptables
• capacité à respecter les règles et codes de l'entreprise; à réaliser des tâches en suivant avec précision les procédures et instructions fournies ; à transmettre des informations avec exactitude
  Voir plus +3
• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue. Exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : être ponctuel, respecter les engagements, résister à la distraction
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés. Exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide

Commerce

• social

Gains pour le poste comptable

Exigences

• accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne
• analyser la situation et les besoins de la personne
• analyser le contexte de vie d'une personne
  Voir plus +5
• identifier les modifications de l'état de la personne et en informer l'équipe soignante
• présenter à la personne les activités d'aide ou d'éveil et définir les modalités de mise en oeuvre et d'accompagnement
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• connaissance des animaux de la ferme et des espaces verts appréciés et / ou formation complémentaire " médiation animales"

Commerce

• social

Gains pour le poste aide médico-psychologique

Exigences

• communication interne
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
  Voir plus +6
• réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser
• exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif

Commerce

• social

Gains pour le poste monitrice-éducatrice

Responsabilités

• garantir l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation des projets des établissements et services
• garantir le respect des droits et des libertés de la personne accueillie
• garantir la qualité du service rendu aux personnes accueillies
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• garantir le développement et le maintien d'un bon climat de travail et d'un management durable et responsable
• concevoir le budget des établissements et services
• être en relation avec les familles et représentants légaux et participer à la vie associative
• veiller et s'assurer de la mise en œuvre des actions nécessaires à la réalisation des objectifs du CPPOM
• développer des partenariats et s'inscrire dans des réseaux interprofessionnels
• évaluer les risques professionnels au titre de son obligation de résultat
• animer, gérer et développer les RH, respecter le droit du travail et piloter la gestion administrative du personnel

Exigences

• contrôler l'entretien du patrimoine d'un structure et organiser les interventions
• coordonner l'activité d'une équipe
• gérer des ressources financières
  Voir plus +2
• management
• organiser le fonctionnement d'une structure