Salaire FUTSAL DE VAULX EN VELIN

Responsabilités

• construire les parcours de réussite éducatives des jeunes de 12 à 16 ans
• elle met en place des services périscolaires et extrascolaires destinés à répondre aux besoins des usagers
• sous la responsabilité du manager péri
  Voir plus +53
• sous l’autorité de la coordonnatrice du Programme de réussite éducative, au sein du CCAS de Vaulx-en-Velin, le Référent de parcours Jeunesse propose, en l’absence de solutions dans le droit commun, des actions individuelles et collectives en réponse aux problématiques des jeunes de 12 à 16 ans suivis en parcours PRE
• sous l’autorité de la Responsable du service Accès aux Droits, vous êtes référent social chargé d’assurer la réception du public, l’instruction de demandes diverses et d’en assurer le suivi. Vous travaillerez au sein d’une équipe
• accompagner les projets des parents d’élèves en lien avec le service éducation et dans le cadre des cités éducatives
• accompagner physiquement et orienter les 12-16 ans vers les structures de droit commun, en lien avec les partenaires du territoire
• assurer la prise en charge des collégiens exclus temporaire, dans le cadre de référence défini par le projet en lien avec les partenaires identifié
• le Référent de parcours Jeunesse prend aussi en charge le dispositif d’accompagnement des collégiens exclus temporaire, dans le cadre de la Cité éducative
• N+2 Directeur du CCAS
• s’emparer des problématiques familiales du diagnostic et concourir à la définition des objectifs du projet
• construire, animer et coordonner le dispositif d’accueil des collégiens exclus temporaire dans le cadre de la Cité Educative
• favoriser la mixité sociale et culturelle
• possibilité de réunions internes et externes en fin de journée
• accompagnement et animation des actions socio-éducatives
• en lien avec les référentes de parcours chargées de l’accompagnement individualisé, répondre aux problématiques des jeunes suivis
• construire un accompagnement « sur-mesure » et proposer, en l’absence de solution sur le territoire, des actions ciblées pour ce public
• entrer et mettre à jour les données sur le logiciel métier
• N+3 : Directrice de l’Education
• organiser et animer les actions en direction des familles
• N+1 : Responsable de la Direction des Démarches Civiles et Accueil des Usagers
• animation et management d’équipe
• accompagner les jeunes dans leur autonomie : mobilité, passage au secondaire, orientation scolaire et professionnelle, citoyenneté…
• assurer le lien dans l’accompagnement individualisé du jeune avec sa famille
• participer aux rencontres partenariales autour des 12-16 ans
• animer et coordonner un réseau de partenaires en lien avec les problématiques identifiées
• intervenir, de façon coordonnée et complémentaire avec les partenaires, dans l’élaboration, le suivi et le bilan des actions
• connaissance des dispositifs de soutien à la fonction parentale
• N+2 : Responsable service Actions Educatives
• mettre en place des outils de suivi et d'évaluation des actions de ses pôles
• accueillir, être à l’écoute et accompagner les familles dans leurs relations avec l’équipement
• il met en place un accueil qui répond aux besoins et rythme de l’enfant, dans une démarche de cohérence éducative sur les différents temps
• il participe à la dynamique et au projet du service
• participer à l’ingénierie du PRE
• le référent des accueils péri extrascolaires concoure à la mise en œuvre opérationnelle des orientations éducatives de la Ville dans le cadre des objectifs du Projet Educatif de Territoire
• la Médiathèque-Maison de Quartier est un tiers-lieu culturel, social et participatif innovant, impactant et fédérateur approprié par les habitants, vecteur de la transformation de la ville et de son attractivité
• s'informer des réglementations, des circulaires, des appels à projets et des dispositifs concernant la famille
• développer, animer et coordonner les partenariats validés par la direction
• participer à la veille sociale
• animer le réseau partenarial- Assurer la veille sociale
• participer aux instances de gouvernance , contribuer à leur préparation
• etre le garant, avec le directeur adjoint du projet social, de la conception, du pilotage, de la mise en œuvre et de l’évaluation du projet famille, en cohérence avec le projet social de l’équipement
• susciter et organiser la participation et la représentativité des familles dans les instances
• participation à la mise en oeuvre d’un projet innovant hybride nécessitant un management par projet et une approche transversale- S’inscrire dans une démarche partenariale et transversale,- participer à la conception et à l’animation de projets hybrides et transversaux et aux temps forts fédérateurs de l’équipement,- participer à la veille sociale,- participer à l’accueil des habitants,- faciliter la participation des habitants et leur implication dans le fonctionnement, l’animation et les instances de l’équipement,- favoriser la mixité sociale et culturelle
• elle déploie un projet d’établissement hybride centré usagers en s’appuyant sur la participation, l’implication des habitants et des associations en conjuguant des services et ressources documentaires d’une médiathèque et des services d’un équipement d'animation de la vie sociale
• faciliter la participation des habitants et leur implication dans le fonctionnement, l’animation et les instances de l’équipement
• concevoir, mettre en œuvre, coordonner et animer le projet famille en associant les parents, les enfants, les jeunes, l’équipe de la MMQ et les partenaires, sur la base du diagnostic social partagé et en apportant des réponses adaptées aux problématiques familiales du territoire
• contribuer à la préparation du budget, suivre les dépenses, les recettes et les demandes de subventions
• suivre et respecter le cadre réglementaire relatif aux actions menées
• espace d’accueil, d’échanges et d’orientation des publics : Accueil physique et téléphonique, information, orientation des habitants, des partenaires, et veille
• elle a pour finalité le développement culturel et le lien social afin de favoriser la citoyenneté, l’accompagnement des personnes, l’accès à l’art, à la culture et aux savoirs, à la lecture, à l’écriture, et aux loisirs
• favoriser la transversalité des actions menées en direction des familles entre les différents secteurs
• animer les réunions partenariales d’élaboration du projet d’accueil des collégiens exclus, en lien avec la coordinatrice du PRE et les référents Ville et Education nationale de la Cité Educative
• assurer l’ingénierie du projet en lien avec la coordinatrice : phase de concertation avec les partenaires, rédaction du projet, phase de lancement et d’expérimentation, phase de consolidation et de développement
• analyser le territoire et les problématiques familiales et assurer une fonction de vieille sociale et d’expertise, en lien avec les partenaires et dans le cadre des labels et dispositifs portés par la Ville
• mettre en place et accompagner des dynamiques de groupe

Exigences

• maîtrise de la méthodologie de projet, du diagnostic à l’évaluation
• connaissance des problématiques liées à la famille, à la parentalité
• educateur Spécialisé, Conseiller en économie sociale et familiale, DEJEPS, BPJEPS
  Voir plus +21
• connaissance des missions, projets, dispositifs et des modes de financement de son champ d’intervention
• connaissance des modes de financement, des obligations légales et administratives liées à ses domaines d’intervention
• bonne connaissance des problématiques éducatives et de décrochage scolaire
• qualités d'écoute, de diplomatie, d'animation
• capacité à prendre de la distance
• esprit d’équipe
• aptitude à piloter et à coordonner des équipes multi-partenariales et multidisciplinaires
• capacité à animer / co-construire des projets en impliquant l’ensemble des acteurs concernés
• capacité à identifier et mobiliser les partenaires et à développer des logiques de partenariat et de coproduction
• aptitude au travail en équipe, à la transversalité, à l’interdisciplinarité
• expérience confirmée dans les domaines de l'action sociale et culturelle et dans la réalisation et la conduite de projets de développement social local
• compréhension des enjeux liés aux territoires prioritaires
• compétence de communication, d’animation et d’adaptabilité
• capacité à faciliter et à développer l’implication et la participation des familles dans les projets
• sous l’autorité de la Responsable et au sein d’une équipe polyvalente de 15 personnes, vous êtes chargée d’apporter votre expertise technique à la réalisation et à l’optimisation des missions du service en matière d’état civil et de funéraire
• ce poste est ouvert aux demandeurs d'emploi en situation de handicap - aux demandeurs d'emploi reconnus bénéficiaires de l'obligation d'emploi de travailleurs handicapés
• maîtrise de l’outil informatique
• qualités relationnelles
• date limite de candidature : 12/09/2021
• cadre d’emploi : Adjoint administratif, adjoint d’animation
• date de début prévue : 02/11/2021

Gains pour le poste référent

Responsabilités

• accueillir et orienter les familles selon leurs besoins
• accueil des enfants et des familles
• organiser l’accueil des enfants en veillant à la mise en œuvre du projet éducatif et social
  Voir plus +27
• organisation de l’accueil des enfants en veillant à la mise en œuvre du projet éducatif et social
• informer les parents de la santé globale de l’enfant
• information auprès des parents de la santé globale de l’enfant
• L’EAJE est organisé en 3 sections distinctes de 18 places et donc en 3 équipes qui comptent chacune un EJE
• assurer le rôle de prévention
• rôle de prévention
• soutenir techniquement et pédagogiquement l’équipe en s’assurant de la cohérence des pratiques
• soutien technique et pédagogique de l’équipe en s’assurant de la cohérence des pratiques
• assurer l’interface entre l’équipe et la direction de la structure ; reporting
• interface entre l’équipe et la direction de la structure ; reporting
• L’EJE coordonne, au quotidien pour sa section, l’accueil des enfants et des familles, le bon déroulé de l’organisation et l’action éducative de l’équipe ; il est le garant de l’application du projet pédagogique de la structure
• conduire et mettre en œuvre les projets
• conduite et mise en œuvre de projets
• L’EJE coordonne, au quotidien pour sa section, l’accueil des enfants et des familles, le bon déroulé de l’organisation et l’action éducative de l’équipe ; il est le garant de l’application du projet pédagogique de la structure
• L’Établissement d’Accueil du Jeune Enfant , rattaché au Service petite enfance de la Ville, se situe au nord de la commune de Vaulx-en-Velin, dans le Centre petite enfance Louise Michel
• participer aux réunions d’équipe, réunions des EJE du service petite enfance et aux analyses de la pratique
• L’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant « La grange aux lutins » rattaché au service petite enfance, se situe dans les quartiers Est de la ville
• L’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant « Au clair du Mas », rattaché au Service petite enfance de la Ville, se situe dans le Centre petite enfance Louise Michel de la ville de Vaulx en Velin
• L’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant « Au clair du Mas », rattaché au Service petite enfance de la Ville, se situe dans le Centre petite enfance Louise Michel de la ville de Vaulx en Velin
• ce centre est composé également d’un relais assistantes maternelles « Les Fabulettes » qui partage ses locaux avec le Lieu d’Accueil Enfant Parent , et d’une classe de maternelle de petite section
• L’orientation éducative prioritaire de cet équipement municipal est de développer le vivre ensemble, l’aide à la parentalité et la prévention santé en référence aux objectifs du projet éducatif de territoire de la Ville
• ce centre est composé également d’un relais assistantes maternelles « Les Fabulettes » qui partage ses locaux avec le Lieu d’Accueil Enfant Parent , et d’une classe de maternelle de petite section
• L’orientation éducative prioritaire de ce lieu est de développer le vivre ensemble, l’aide à la parentalité et la prévention santé en référence aux objectifs du Projet Éducatif de territoire de la Ville
• L’orientation éducative prioritaire de ce lieu est de développer le vivre ensemble, l’aide à la parentalité et la prévention santé en référence aux objectifs du Projet Educatif de territoire de la Ville
• contribuer au suivi des stagiaires
• contribue au suivi des stagiaires
• L’EAJE, a une capacité d’accueil de 50 places, il est organisé en 3 sections distinctes, et donc 3 équipes qui comptent chacune un EJE

Exigences

• compétences en conduite de projet
• connaissance des logiciels de bureautique et petite enfance
• diplôme d’EJE obligatoire
  Voir plus +16
• expérience sur poste similaire souhaitée
• sens des responsabilités et du service public
• diplôme d’Éducateur de jeunes enfants obligatoire
• capacité à travailler en équipe et à mobiliser une équipe
• capacité d’organisation et planification du travail
• rigueur
• diplôme d'Etat d'Educateur de jeunes enfants
• diplôme d'état d'Educateur de jeunes enfants
• dynamisme
• connaissances en gestion d’un EAJE : taux d’occupation, planning du personnel
• discrétion professionnelle
• capacité d’adaptation dans un contexte en évolution continue
• capacités en gestion d’un EAJE : taux d’occupation, planning du personnel…
• fortes capacités relationnelles : avec les familles et management d’équipe
• forte capacité relationnelle : avec les familles et management d’équipe
• statut : Cadre

Gains pour le poste educateur

Responsabilités

• il met en place un accueil assurant la sécurité physique, morale et affective des enfants
• mettre en place un accueil assurant la sécurité physique, morale et affective des enfants
• assurer l’animation du BIJ selon les règles déontologiques définies par la charte de l’information Jeunesse
  Voir plus +27
• aménager les espaces en fonctions des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
• développer le réseau des partenaires du BIJ
• pour le public adolescent, favoriser l'émergence de projets d'animation et d'information à destination des jeunes en s'appuyant sur leurs demandes et en recherchant leur implication
• piloter des actions collectives à destination des jeunes et accompagner les jeunes dans la réalisation de leurs projets
• il prend en charge un groupe d’enfants de 3 à 11 ans sur les temps périscolaires et de 10 à 14 ans sur les temps des vacances
• il participe à la mise en œuvre du projet pédagogique et au fonctionnement de l’équipe
• prendre en charge un groupe d’enfants de 6 à 11 ans sur les temps périscolaires et de 10 à 15 ans sur les temps des vacances
• participer à la mise en œuvre du projet pédagogique et au fonctionnement de l’équipe
• rendre compte au référent de toutes les informations utiles ou situations particulières concernant l’accueil des enfants
• N+3 : Responsable service Actions Educatives
• participer à l’inventaire du matériel, à l’aménagement et au rangement des locaux
• il propose des parcours d’activités permettant aux enfants de développer des savoir-faire, des savoir-être et d’enrichir ses connaissances
• proposer des parcours d’activités permettant aux enfants de développer des savoir-faire, savoir-être et d’enrichir leurs connaissances
• etre actif et animer tous les moments d’accueil des enfants
• proposer des animations en lien avec le projet pédagogique et le PEDT
• préparer et mettre en œuvre les séances d’animation
• evaluer les animations
• participer à la préparation des projets d’actions et permettre aux jeunes de s’impliquer dans des actions partenariales dans les champs de la culture, du sport, de la citoyenneté
• lieu d’information sur les métiers, la formation, l’orientation, l’emploi, la santé, le logement, les loisirs, la mobilité, l’accès aux droits, le Bureau Information Jeunesse de Vaulx-en-Velin contribue à un accompagnement global des jeunes de la commune
• encadrer les enfants sur les temps de vie quotidienne en respectant les règles d’hygiène et de sécurité
• etre médiateur au sein du groupe d’enfants : garantir le respect des règles de vie, gérer les conflits, être à l’écoute des enfants en facilitant les échanges et le partage
• il accueille les enfants en respectant leurs besoins et leur rythme dans une démarche de cohérence éducative sur les différents temps et participe à la dynamique et au projet du service
• il participe aux animations collectives et partenariales en lien avec les manifestations du territoire
• mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec l’âge des enfants
• proposer, organiser, mettre en œuvre puis évaluer les actions de prévention, d’insertion et d’information thématique en partenariat avec les acteurs du territoire
• participer de manière active aux réunions d’équipe en apportant ses connaissances et ses savoirs
• participer à la vie de la structure, s’impliquer dans les actions du service, dans les actions partenariales des services municipaux et dans les projets de territoire tels que les cités éducatives, la cité de l’emploi et le campus des métiers

Exigences

• connaissance de l’information jeunesse et des dispositifs d’aides aux projets des jeunes
• connaissance du domaine de l’animation, du public jeunes et de ses problématiques sociales et culturelles
• formation BPJEPS/ BAFA /BAFD ou équivalent ou engagement dans un parcours de formation
  Voir plus +17
• diplôme relevant du secteur de l’animation sociale requis
• permis B obligatoire
• capacités à comprendre et à répondre aux besoins des jeunes
• connaissance du public et des besoins de l’enfant
• respect des principes de Laïcité, de neutralité et d’égalité vis-à-vis des enfants et des adultes
• créativité, esprit d’initiative, et esprit d’équipe
• connaissance de la règlementation des accueils collectifs de mineurs notamment dans la mise en œuvre des activités
• connaissance des règles de sécurité et d’hygiène
• respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle
• capacités rédactionnelles et organisationnelles
• capacité à gérer et animer un groupe
• rigueur, disponibilité et dynamisme
• capacité à faire respecter des règles de vie collective
• capacité à s’adapter et aptitudes à travailler en équipe
• animateur ou similaire: 1 an
• bonne maîtrise de l’outil informatique avec des compétences numériques : réseaux sociaux, web…
• animation: 1 an

Gains pour le poste animateur

Offres actuelles pour le poste:

Responsabilités

• participer à l'organisation de la vie quotidienne d'hygiène et de sécurité
• veiller au respect du rythme de vie de chaque enfant
• participer à l'organisation des activités ludiques et l'aménagement du cadre de vie
  Voir plus +13
• 69120 Vaulx-en-Velin
• participer à la réalisation des projets menés avec d'autres partenaires
• modifier ses horaires pour assurer la pérennité du service
• participer à la socialisation de l'enfant et favoriser la découverte de son environnement social
• participer à l’ouverture et à la fermeture de l’équipement selon les procédures établies
• participer à l'intégration d'enfants porteurs de handicaps
• assurer quotidiennement l'accueil de l'enfant et de sa famille et informer les parents sur le déroulement de la journée
• participe à l’ouverture et à la fermeture de l’équipement selon les procédures établies
• participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
• N+1 : Directrice de l’EAJE
• participer au suivi des stagiaires accueillis dans l'équipement
• N+2 : Directrice du service petite enfance
• ils concourent à l’intégration sociale des enfants ayant un handicap ou atteints d’une maladie chronique

Exigences

• accueillir l'enfant et le guider à son arrivée dans la structure
• préparer et donner le repas, la prescription médicale à l'enfant
• réaliser les soins et signaler les modifications de l'état de santé de l'enfant aux puéricultrices, aux parents
  Voir plus +13
• accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• réaliser un suivi d'activité
• diplôme d'état d’auxiliaire de puériculture obligatoire
• diplôme d’auxiliaire de puériculture
• CAP / BEP
• expérience sur poste similaire souhaitée
• bonnes aptitudes relationnelles, sens du contact avec les enfants et adultes
• dynamisme et capacité à se former
• savoir organiser son travail
• discrétion professionnelle
• diplôme requis : Auxiliaire de puériculture
• diplôme d'Etat d'Auxiliaire de puériculture
• sens du travail en équipe

Gains pour le poste auxiliaire de puériculture

Responsabilités

• être l’interlocuteur des chefs de services pour les suivis budgétaires et les commandes
• lien avec les services gestionnaires au sein des autres directions : accompagnement sur l’exécution budgétaire , et sur sa mise en œuvre sur l’application « astre-finances »
• effectuer le pointage des comptes des deux budgets avec le Trésor public
  Voir plus +27
• mettre au rebut le matériel hors d’usage
• saisie des factures, liquidation et mandatement de dépenses de fonctionnement et d’investissement
• N+2 Directrice du CCAS et de l’Action Sociale
• mettre à jour les dossiers informatiques dans le logiciel métier d’Action Sociale
• saisie des données sur l’inventaire
• mandater les secours financiers
• classer les dossiers familiaux
• prendre contact avec les créanciers
• rédiger les courriers de réponse aux usagers
• administration générale
• ranger et assurer le suivi des matériels et fournitures
• gestion de régies d’avances et de recettes en collaboration avec les régisseurs et la trésorerie
• aides facultatives
• participer à l’élaboration des comptes administratifs , à la préparation et au suivi du budget
• réceptionner les colis et fournitures et s’assurer de leur distribution
• préparer hebdomadairement les Commissions permanentes
• engagement des dépenses d’investissement et établissement des bons de commande correspondant
• exécuter les dépenses et les recettes du budget principal et du budget annexe de la résidence Croizat et vérifier leur bonne prise en compte par la Trésorerie
• effectuer le suivi des engagements de dépenses et de recettes de ces deux budgets
• tenir la régie d’avances des aides financières
• fond d’Aide aux Jeunes
• dans un contexte de refonte des procédures budgétaires et comptables , la direction des finances et de la commande publique voit ses missions d’accompagnement des services et de traitement comptable des factures modifiées
• classer, archiver les pièces comptables et justificatives d’opérations financières et comptables
• recenser les besoins des services en fournitures et matériels
• au sein du service « Budget et comptabilité », les missions sont diversifiées et essentielles pour la bonne marche des services de la ville
• répondre aux relances des fournisseurs et usagers
• participer à la dématérialisation de la chaîne comptable et aux évolutions liées

Exigences

• consignes de distanciation sociale
• savoirs généraux
• equivalence BAC et expérience professionnelle en gestion publique
  Voir plus +24
• bonne connaissance de la comptabilité publique et de l’exécution financière, des nomenclatures comptables M14 et M22
• connaissances en finances publiques
• bonne compréhension de la règlementation financière des collectivités locales, les principes et outils de la dématérialisation
• maîtrise du logiciel ASTRE FINANCES, de la plateforme CHORUS et d’HELIOS
• maîtrise des outils bureautiques et de l’informatique en général
• capacité d’écoute et de reformulation
• capacités de travail en équipe, d’écoute et de dialogue avec les services, discrétion
• qualités relationnelles
• connaissance des circuits de décision en matière financière et comptable
• connaissance de l’organisation et du fonctionnement d’un CCAS
• capacité à s’adapter aux situations
• aptitude au travail en équipe, polyvalence, autonomie et adaptation
• sens du service public
• rigueur, dynamisme, discrétion
• adaptation, capacité d’organisation et de priorisation
• assistant de gestion ou similaire: 1 an
• fort intérêt pour les applications informatiques : logiciel métier , outil de requête
• assistanat De Gestion: 1 an
• cadre d’emplois : Adjoint Administratif
• durée du contrat : 3 mois renouvelable
• respect de la confidentialité
• grade : Adjoint administratif
• date limite de candidature : 30/04/2021
• durée du contrat : 3 mois