SESSAD

Responsabilités

•  Crée et/ou maintient les relations avec la famille, la famille d’accueil, l’environnement social, associatif, scolaire, professionnel, sanitaire
• evaluation du niveau de développement du jeune et/ou évaluation fonctionnelle
• rédaction d'écrits professionnels
  Voir plus +16
• proposer un soutien psychologique à l'enfant et à sa famille
• réaliser les évaluations psychométriques et cliniques de l'enfant
• remédiations cognitives, accompagnement individuel et de groupe
• le psychologue conçoit, élabore et met en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l’autonomie de la personnalité
• apporter à l'équipe pluridisciplinaire, un éclairage clinique
• intervention auprès des familles, fratries et autres partenaires, notamment les établissements scolaires
• participer à l'élaboration , la cohérence et la réalisation du projet individualisé
•  Transmet les données, rédige des comptes rendus et analyse de situations, de comportements en équipe pluridisciplinaire
• intervention dans les différents lieux de vie du jeune
• est référent d’enfants et fait le lien avec les autres membres du service
• réalise des bilans intermédiaires du PPA
•  Recueille des informations nécessaire à l’évaluation de la situation de l’enfant
• vous participez à l'élaboration et à l'évaluation des projets individuels
• appui à l'équipe pluridisciplinaire notamment sur le contenu des apprentissages à travailler auprès des jeunes, et dans l'élaboration des projets personnalisés d'accompagnement
• annexe 3
• il participe aux réunions institutionnelles

Exigences

• techniques de communication
• techniques d'écoute et de la relation à la personne
• cerner l'environnement familial, social de la personne et identifier la nature des difficultés
  Voir plus +41
• déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical
• accompagner la personne, suivre l'avancement du travail psychologique et proposer des ajustements
• analyser la situation et les besoins de la personne
• actualiser la documentation professionnelle et réglementaire
• développer un projet pédagogique avec l'équipe éducative pour des élèves en situation particulière
• participer à des groupes de travail
• mettre en oeuvre un programme de prévention
• poste soumis à l'obligation vaccinale COVID 19
• vous devez faire preuve d'organisation et de hiérarchisation des priorités, d'écoute, d'observation, d'anticipation, d'objectivation
• vous maitrisez l'outil informatique
• vous maîtrisez les principaux outils d'évaluation psychométriques (WISC V/SON
• diplôme de psychologue
•  Travail en équipe
• vous êtes autonome et vous faites preuve d'adaptabilité au sein d'une équipe
• R, etc) et d évaluation fonctionnelle
• R, etc) et d'évaluation fonctionnelle
• professionnel expérimenté avec une expérience auprès des enfants et adultes
•  Sens des relations humaines
• autonomie de fonctionnement et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
• master en psychologie exigé
•  Discrétion
• connaissance du fonctionnement des Sessad
• madame Christine REMY, Directrice des Etablissements
• vous disposez une connaissance ou expérience auprès d'enfants ou d'adultes avec TSA et/ou présentant une déficience intellectuelle
• connaissances en psychopathologie de l'enfant, de l'adolescent et du jeune adulte
• confidentialité
• permis B indispensable
• capacité d'écoute, d'empathie et d'adaptation
• expérience minimum 1 an en SESSAD
• CV et lettre à envoyer au plus tard le 30.03
• prolongement CDD de remplacement possible
• CV et lettre de motivation à envoyer
• implication dans les dynamiques institutionnelles et partenariales
• expérience significative dans le domaine de la déficience intellectuelle, des troubles des apprentissages et du handicap psychique indispensable
• cv et lettre de motivation
• possibilité de prolongation du CDD de remplacement
• vous maitrisez et adhérez aux recommandations HAS et ANESM sur la déficience intellectuelle et l'autisme, et souhaitez les porter au sein d'une équipe pluri- disciplinaire
• envoyer candidature avant le 5 septembre 2022 : CV + lettre de motivation + copie des diplômes
• vous avez la capacité à travailler en équipe notamment la capacité à animer un groupe de travail ou à co-animer une réunion de projet personnalisé d'accompagnement
•  Empathie
• permis B Indispensable Salaire mensuel brut : 1857,54 € Poste à pourvoir dès que possible

Offres actuelles pour le poste:

Responsabilités

• L'accompagnement à la conduite du changement dans le cadre d'un passage en DAME
• L'animation du partenariat sur le territoire de l'antenne de Vannes Belle-Ile
• maintenir et développer le travail en réseau
  Voir plus +4
• L'animation de réunions pluridisciplinaires, multi-partenariales, et/ou transversales aux trois antennes sur des thématiques définies avec la responsable du SESSAD
• suivre et mettre en œuvre des projets personnalisés et des orientations du projet de service
• L'animation et l'encadrement de l'équipe en lui apportant un soutien technique notamment dans la mise en œuvre des outils utilisés
• la gestion quotidienne du personnel et des conditions de travail et notamment l'élaboration et le suivi des plannings des professionnels et leurs coordinations avec les partenaires extérieurs

Exigences

• management
• législation sociale
• code des marchés publics
  Voir plus +8
• organiser le fonctionnement d'une structure
• coordonner l'activité d'une équipe
• expérience dans la fonction auprès des jeunes déficients intellectuels et principalement des jeunes présentant des troubles du spectre autistique
• titulaire du CAFERUIS ou équivalent
• expérience en SESSAD souhaitée
• titulaire du CAFERUIS ou d'un diplôme de niveau II du secteur social et médico-social, vous possédez impérativement une expérience d'encadrement et une connaissance du public accompagné
• organisé et rigoureux
• bonnes connaissance des dispositions réglementaires

Gains pour le poste chef

Exigences

• accueillir une clientèle
• classer les documents, informations et fonds documentaires d'une activité
• orienter les personnes selon leur demande
  Voir plus +17
• planifier des rendez-vous
• saisir des documents numériques
• outils bureautiques
• modalités d'accueil
• procéder à l'enregistrement, au tri, à l'affranchissement du courrier
• actualiser le dossier médical du patient
• accueillir et renseigner le patient sur les horaires de réception, les possibilités de rendez-vous, le déroulement de l'examen
• conseiller le patient lors de démarches administratives
• assurer un accueil téléphonique
• tenir à jour les dossiers médico-administratifs des patients
• réaliser des démarches médico administratives
• frappe au dictaphone
• techniques de prise de notes
• suivre l'état des stocks
• réaliser un suivi administratif du personnel
• réaliser la gestion administrative du courrier
• définir des besoins en approvisionnement

Offres actuelles pour le poste:

Responsabilités

• afficher plus d'offres
• vous participerez à la co-construction avec les familles du projet personnalisé de l'enfant et interviendrez sur prescriptions médicales sur les lieux de vie de l'enfant
• kinésithérapeute CENTRE LE COTEAU G AMAGO - 94- VITRY SUR SEINELe CAMSP est un lieu d'accueil, de dépistage de prévention, de soins spécialisés et d'orientation pour des enfants de la naissance à 6 ans qui présentent des handicaps sensoriels, moteurs, cognitifs...CDI - Temps pleinPublié il y a 13 joursCDITemps plein

Exigences

• identifier le besoin du patient et échanger des informations
• concevoir le projet thérapeutique et arrêter les modalités d'intervention selon l'âge, la pathologie, l'activité du patient
• organiser la séance de kinésithérapie et l'adapter
  Voir plus +8
• réaliser le bilan de fin d'intervention et conseiller le patient sur l'hygiène de vie
• détecter des contre-indications suite à des fractures, des infections osseuses et orienter le patient vers un médecin, psychologue
• véhicule personnel indispensable - Permis B
• expériences dans le domaine du handicap
• B- Véhicule légerCe permis est indispensable
• réaliser le diagnostic masso kinésithérapique à partir de tests de force musculaire, de posture, ... et le présenter au patient
• CDI - Temps pleinPublié il y a 22 joursCDITemps plein
• bac+5 et plus ou équivalents kinésithérapie- Diplome d'état de kinesitherapeuteCette formation est indispensable

Responsabilités

• participer activement aux réunions d'équipe, de communication et de présentation de l'EMAS
• participer aux réunions d'équipe SESSAD/EMAS
• participation à des groupes de travail
  Voir plus +13
• conseiller et guider les enseignants et/ou AESH
• S'informer de la demande de sollicitation de l'équipe pédagogique, l'analyser en équipe et proposer des modes d'interventions
• accompagner les enseignants vers une meilleure compréhension du fonctionnement des élèves en situation de handicap et aux techniques psychopédagogiques
• réaliser l'évaluation des actions de l'EMAS, en lien avec l'éducateur coordonnateur de l'EMAS, le chef de service et la direction du SESSAD
• valoriser, renforcer et faire émerger des compétences pédagogiques à même de s'ajuster au handicap
• connaître et utiliser les divers supports de communication
• mettre en place un environnement facilitateur selon le type de handicap
• réaliser des observations participantes en classe, des bilans ou accompagnements si nécessaires
• favoriser l'expression de l'enseignant/ AESH par rapport à la situation vécue et ses répercussions
• respecter les missions du projet de la Cellule d'appui
• participer activement : réunions de synthèse, pédagogique, réunions de coordination et à l'élaboration des actions
• garantir la confidentialité des informations et données privées concernant l'usager et sa famille
• réalisation d'études et de travaux de recherche et veille professionnelle

Exigences

• cerner l'environnement du patient , répertorier ses difficultés et l'informer sur la démarche psychomotrice
• concevoir un projet thérapeutique
• connaissance du handicap
  Voir plus +7
• réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant
• procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation
• renseigner des documents médico-administratifs
• gestion du temps
• enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
• normes rédactionnelles
• techniques d'éveil de l'enfant

Offres actuelles pour le poste: