ARHM

Responsabilités

• vous intervenez sur une unité de vie composée de 12 résidents
• le CATTP de Territoire Ouest prend en charge des enfants de tout âge en soin individuel, groupal ou à domicile
• L'hôpital de jour accueille des enfants de 6 à 12 ans atteints de troubles autistiques, psychotiques ou troubles de la personnalité
  Voir plus +55
• ce poste s’inscrit dans le cadre des activités du service intervention et accompagnement de l'Institut régional Jean Bergeret
• les soins institutionnels se font à temps partiel, ils peuvent être individuels ou groupaux, avec ou sans repas thérapeutique
• il permet de limiter les ruptures des parcours de soins
• autour de l'enfant
• au sein de l'équipe pluri professionnelle, l'éducateur spécialisé participe à l'élaboration et la mise en œuvre du projet individualisé du patient
• L'équipe pluriprofessionelle propose des soins groupaux thérapeutiques et une prise en charge familiale
• accompagner les enfants et leur famille sous l'angle médico-socio-éducatif
• les interventions se déroulent selon un programme précis et peuvent nécessiter une formation
• accompagner, sous l’angle médico-socio-éducatif, les enfants présentant des pathologies psychiques et des troubles du comportement
• les enfants sont adressés par le CMP de St Priest
• accompagner les enfants/adolescents et leur famille sous l'angle médico-socio-éducatif
• travailler en collaboration avec l'équipe pluri professionnelle, et les partenaires impliqués dans la prise en charge de l'enfant
• veiller à la mise en oeuvre du projet individualisé du résident et l'accompagner dans ses relations avec les partenaires
• travailler en collaboration avec l'équipe pluri professionnelle, et les partenaires impliqués dans la prise en charge de l’enfant
• en cohérence avec le projet de soins et en lien avec l'équipe pluri professionnelle, l'éducateur spécialisé
• animer la vie collective et conseiller dans les actes de la vie quotidienne
• au sein d’une équipe pluri professionnelle , proposer un accompagnement personnalisé auprès de personnes signalées en voie de radicalisation et de leurs familles, confiés par la CPRAF du Rhône et de Haute-Savoie
• le CH Saint Jean de Dieu recrute un éducateur spécialisé en CDI à temps plein pour son nouveau dispositif de soins pour adolescents
• vous avez une expérience réussie dans le secteur du handicap mental et psychique. Vous avez le sens du travail d'équipe ainsi que celui des responsabilités
• L’EJE construit un cadre éducatif et participe au cadre thérapeutique avec l'enfant et les parents dans lequel soins, propositions éducatives, soutien, et partenariats pourront se mettre en place
• le moniteur éducateur accompagne les personnes dans la mise en œuvre du projet personnalisé proposant et animant des activités et des accompagnements en lien avec leurs besoins
• le CH Saint Jean de Dieu recrute un éducateur/trice spécialisé en CDD à temps plein, dans le cadre d'un remplacement de congé maternité, pour son CATTP Territoire Ouest
• participer à l'élaboration du projet de soins et du projet éducatif
• L’unité Psychothérapique pour Adolescents propose des prises en charges individuelles ou groupales à des adolescents. L'UPA recrute un éducateur spécialisé en CDD temps plein jusqu'au 31/05/2021
• le CH Saint Jean de Dieu recrute un éducateur spécialisé en CDI temps plein pour son hôpital de jour Arpège et son CATTP Saint Priest , tous deux rattachés au pôle de pédopsychiatrie I12
• le CH Saint Jean de Dieu recrute un éducateur spécialisé pour son hôpital de jour Engoulevent et son CATTP Disje, tous deux rattachés au pôle de pédopsychiatrie I12
• animer et participer aux activités thérapeutiques avec les autres professionnels
• accompagne, sous l'angle socioéducatif, des adolescents présentant une souffrance psychique en l'aidant à conserver les liens familiaux, scolaires, et sociaux
• anticipe, organise, prépare l'adolescent par des accompagnements sur les dispositifs de soins ambulatoires
• organiser la vie quotidienne de chaque personne comme ressource éducative par une gestion rigoureuse des éléments pratiques, prise de médicaments
• effectuer un travail d'accompagnement thérapeutique et éducatif dans les actes de la vie quotidienne
• il prend en charge des adolescents de 12 à 18 ans et est composé d'une équipe mobile adossée à de d'hospitalisation de jour
• effectuer un travail d’accompagnement thérapeutique et éducatif dans les actes de la vie quotidienne selon les recommandations de bonnes pratique HAS
• L'hôpital de jour de l'Engoulevent accueille des adolescents de 12 à 18 ans pour des soins institutionnels et psychothérapiques groupaux à médiation, en alternance avec des temps informels et des repas thérapeutiques
• tenir à jour les dossiers et réaliser des transmissions orales et écrites
• participer aux réunions et instance en lien avec le DAPR
• L'objectif principal est de prévenir la situation d'urgence et le recours à l'hospitalisation et d'apporter à travers une prise en charge adaptée, un apaisement de la personne et de son entourage tout en conservant le maintien de l'adolescent dans son lieu de vie habituel
• travaille en partenariat, en réseau et en développe les moyens
• effectuer un travail d’accompagnement thérapeutique et éducatif dans les actes de la vie quotidienne
• effectuer un travail d’accompagnement thérapeutique et éducatif dans les actes de la vie quotidienne
• participer aux réunions de l'unité de soin et du pôle
• vous participez aux rencontres et manifestations avec les partenaires
• il peut intervenir ponctuellement à domicile, en crèche ou à l’école sur des temps d’observation, et rester en lien avec les professionnels de crèche, de l’éducation nationale
• assure l'accueil, l'évaluation, de la situation de crise de l'adolescent et de sa famille
• etablir conjointement avec l'usager et le chef de service son projet de vie et de soin
• mettre en œuvre des actions éducatives adaptées aux besoins, aux attentes et à la situation de la personne, en cohérence avec le projet d’établissement et projets personnalisés
• le CATTP est un dispositif de soins de deuxième ligne pour des enfants de 3 à 6 ans habitants à St Priest et présentant des troubles du comportement, du langage et des difficultés relationnelles
• le CATTP Disje accueille des enfants à temps partiel de jour avec maintien en famille et à l'école. Cette séparation temporaire et limitée offre une possibilité intéressante de faire évoluer les interactions familiales parents-enfant
• mettre en œuvre des activités adaptées aux besoins , aux attentes et à la situation de la personne, en cohérence avec le projet d'établissement et projets personnalisés
• mettre en œuvre des activités adaptées aux besoins , aux attentes et à la situation de la personne, en cohérence avec le projet d’établissement et projets personnalisés
• vous contribuez à l'élaboration et la mise en œuvre du projet personnalisé et à son suivi
• aider la personne à comprendre sa situation, à pouvoir faire des choix pour se mobiliser, en s’appuyant sur la relation d’échange
• participer au travail d'élaboration dans les instances cliniques, institutionnelles et d'analyse de la pratique
• vous veillez à leur bien-être global
• L’intervenant occasionnel a pour missions principales d ’animer des séances collectives d’éducation pour la santé et de prévention en lien direct avec les chargés de mission santé mentale de l’Institut qui assurent la mise en œuvre et l’évaluation de projets en prévention et la promotion de la santé mentale, au sein du service intervention et accompagnement, sous la responsabilité fonctionnelle du coordinateur du service

Exigences

• educateur spécialisé
• titulaire du diplôme d'état MONITEUR EDUCATEUR indispensable
• titulaire du diplôme d’état MONITEUR EDUCATEUR indispensable
  Voir plus +9
• permis B obligatoire
• titulaire d'un diplôme d'éducateur spécialisé
• titulaire du diplôme d'éducateur spécialisé
• permis B exigé
• vous avez le sens du travail d’équipe ainsi que celui des responsabilités
• diplôme moniteur éducateur exigé. Vous avez une expérience réussie dans le secteur du handicap mental et psychique
• assistante sociale, Titulaire du diplôme d’état ES
• bonnes capacités relationnelles et d'adaptation
• goût du travail en équipe et capacité d'initiative

Avantages

• mutuelle

Gains pour le poste educateur

Responsabilités

• evaluation clinique et participation au projet thérapeutique
• investissement et participation aux activités groupales de l’unité
• prise en charge individuelle de l’adolescent
  Voir plus +48
• prise en charge directe des patients et/ou de leur famille
• evaluation et relais vers les partenaires extérieurs
• participation aux réunions de synthèses et institutionnelles de l’équipe
• soutenir l’élaboration clinique de l’équipe soignante
• accompagnement et mise en œuvre de l’aide aux aidants
• travail clinique et institutionnel à l’échelle des équipes dans le cadre d’une aide à l’élaboration des situations cliniques et des pratiques
• travail en équipe pluridisciplinaire
• evaluation et diagnostic en CMP et sur la base d’une évaluation clinique spécifique d’accueil et d’orientation
• prise en charge directe des patients et/ou de leur famille relevant soit de l’équipe mobile soit de la consultation mémoire
• participation à la permanence du pôle
• participation et élaboration projet d’unité dans une dimension pluridisciplinaire
• passation des bilans neuropsychologiques dans une perspective d’évaluation diagnostique
• consultations et observations psychologiques
• participation aux admissions, entretien avec la personne concernée et participation à la commission d'admission
• formation et expériences de prises en charge groupales
• vous participez aux réunions cliniques et institutionnelles
• prises en charge individuelles, familiales et groupales dont entrainement aux habiletés sociales
• réalisation d'évaluations selon des échelles normées
• participation active à la construction du réseau de partenaires internes et externes, construction des relais coté psychique
• travail institutionnel dans le cadre de l’élaboration du projet de pôle et des outils de soins du pôle
• participation aux synthèses pluridisciplinaires
• participation et élaboration de groupes de soins
• réalisation de tests psychométriques
• coordination avec le secteur
• entretiens avec les parents
• prendre le relais des suivis
• evaluation et diagnostic
• en fonction des indications, possible mise en place d’un groupe thérapeutique
• travail de réflexion et d’élaboration des projets
• accompagnement et mise en œuvre aide aux aidants
• organisation des colloques du mardi du pôle en collaboration avec les autres psychologues, des médecins du pôle et du médecin-chef
• rédaction de comptes rendus détaillés dans une dynamique pluridisciplinaire
• accompagnements individuels
• traçabilité des actes
• organisation, participation et supervision de groupes médiatisés, de parole, etc…
• travail en collaboration avec les psychologues du Pôle
• animation des réunions clinique - Réalisation d'accompagnements individuels et collectifs en fonction du projet personnalisé de l'usager - Participation à la conception et à la mise en oeuvre du projet personnalisé - Rédige et met à jour le dossier informatisé de l'usager - Participer à l'évaluation des besoins et des attentes de la personne à l'entrée dans le dispositif et tout au long de l'accompagnement - Participer au processus d'admission - Participer à l'élaboration de la stratégie institutionnelle: collaboration étroite avec l'encadrement et la direction
• animation et référence d’un groupe mémoire
• participation à l’orientation des patients et à la construction de leur parcours au sein du centre
• participation aux réunions transversales du pôle
• prise en charge directe des patients dans le cadre des premières consultations conjointes , des consultations de bilan et d’entretiens individuels (évaluation du fonctionnement psychique dans le rapport au corps et à la douleur dont les comptes rendu sont à transcrire dans le dossier du patient
• participation au CLUD et inter CLUD
• contribuer à l’évaluation et l’orientation de nouveaux patients, en appui sur l’élaboration en équipe
• prise en charge individuelle de certains usagers en fonction des situations abordées en équipe pluridisciplinaire et possibilité d'animer des groupes en lien avec la psychologue clinicienne du service
• travail en collaboration avec les autres psychologues
• participation à des programmes de recherche clinique
• assurer un soutien à l’équipe pluridisciplinaire en participant à la réflexion clinique et aux prises en charge et de renforcer la contenance de l’équipe par un travail dans l’informel
• vous assurez, en lien avec le médecin responsable de l’unité fonctionnelle et les autres membres de l’équipe, des consultations tous types, individuelles et familiales, des psychothérapies individuelles

Exigences

• pratique de psychothérapies d’adolescents
• bilans et évaluations en psychopathologie
• expérience en pédopsychiatrie et en équipe pluridisciplinaire, intérêt pour la pratique de secteur de psychiatrie infanto-juvénile
  Voir plus +10
• une expérience professionnelle en psychiatrie ainsi qu’en gérontologie serait appréciée
• maitrise de tests psychométriques et projectifs
• consultations en binôme avec le médecin gériatre
• connaissances dans le champ cognitif
• master de psychopathologie
• expérience en pédopsychiatrie
• connaissances théoriques et expérience clinique dans le champ de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent ainsi que dans la pratique de groupes thérapeutiques
• connaissances des outils informatiques bureautiques
• expérience appréciée
• titulaire du DESS psychologie clinique ou master 2 professionnel de psychopathologie clinique

Avantages

• mutuelle

Responsabilités

• accompagner et aider les résidents dans les gestes de la vie quotidienne
• la MAS est un lieu de vie et de soins, intégré au pôle l’Escale de la Fondation ARHM
• aider et participer activement à l’entretien de l’environnement des résidents en impliquant ceux-ci au mieux
  Voir plus +37
• soutenir et encourager la communication verbale ou non, des résidents
• ces déficiences entraînent une restriction extrême de l’autonomie et des possibilités de perceptions, d’expression et de relation
• pluri professionnelles pour répondre aux besoins des résidents
• favoriser et accompagner les résidents dans leurs relations à l’environnement avec objectif d’ouvrir, développer ou maintenir une vie sociale active
• cette population nécessite un accompagnement médical, paramédical et d'accompagnement éducatifs constants
• A l'accompagnement au quotidien afin de répondre aux besoins exprimés par chaque résident
• dispenser les soins d'hygiène et de confort ainsi que des soins délégués par les IDE
• A l'élaboration et à l'actualisation du projet personnalisé des personnes accueillies
• garantir la continuité des prises en charge des patients
• mettre en œuvre et suivre les projets personnalisés des résidents
• A l'animation en encadrant des activités adaptées
• il travaille en équipe
• accompagner les résidents lors de rendez-vous, hospitalisation ou activités à l’extérieur
• au développement d'une relation de confiance avec les familles
• à l'élaboration et à la réactualisation du projet personnalisé des personnes accueillies
• pluri professionnelles pour répondre aux besoins des résidents. Renseignements complémentaires
• L'implication au sein d'une équipe pluridisciplinaire
• L'exercice professionnel dans le respect des textes régissant la profession d'aide soignant
• vos interventions s'inscrivent dans le cadre du projet d'établissement
• exercice professionnel dans le respect des textes régissant la profession
• accueillir et accompagner les stagiaires en formation
• L’accueil et l’accompagnement des patients et des familles
• elle accueille et héberge sur site 56 personnes en internat, en situation de polyhandicap, atteintes de déficiences intellectuelles et présentant des dépendances importantes
• restitution de tout élément significatif par rapport aux soins des patients et au fonctionnement institutionnel
• faire le point des situations de l’unité fonctionnelle et le tour visuel des patients, systématiquement à l’arrivée et au départ
• L’entretien et la gestion du matériel et des locaux
• participer à la vie institutionnelle
• implication au sein d'une équipe pluridisciplinaire
• participation institutionnelle dans la dynamique de projet d'Etablissement, de projet de soins, de démarche qualité
• la commande des repas et en contrôler la réception
• L'engagement institutionnel dans la dynamique de projet d'Etablissement, de projet de soins, de démarche qualité
• à l'accompagnement au quotidien afin de répondre aux besoins exprimés par chaque résident
• les personnes accueillies vivent au sein de six unités d’hébergement. Pour chaque résident, un projet d’accompagnement est rédigé à son arrivée et réévalué chaque année
• il anime le quotidien du groupe de résident, sur la base du projet personnalisé de chacun des adultes de l'unité de vie
• dans le cadre du respect du projet de la fondation, au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous aidez et accompagnez les personnes en difficultés physiques, psychiques et sociales en vue d'instaurer, de restaurer ou préserver l'adaptation sociale et l'autonomie des personnes
• la participation institutionnelle dans la dynamique de projet d'établissement, de projet de soins, de démarche qualité
• L'AMP, AES ou Aide-soignant ou AVS accompagne le résident porteur de polyhandicap pour les actes de la vie quotidienne : Lerver, toilette, repas, soin des ses affaires personnelles , etc

Exigences

• permis de conduire indispensable
• diplôme d'aide-soignant ou d’AMP/AES exigé
• titulaire du diplôme d'aide soignant
  Voir plus +8
• qualités relationnelles et adaptabilité
• titulaire du permis B
• sens des priorités et de l’organisation
• etre titulaire du permis B
• aptitude aux spécificités du travail de nuit
• maitrise des outils informatiques
• permis B souhaité
• capacité d'adaptation et d'organisation

Responsabilités

• suivi individuel des patients
• il est en contact étroit avec les centres de niveau 3
• accompagnement des parents
  Voir plus +36
• il participe à la diffusion de la connaissance sur les signes précoces des TND et sur leur prise en charge
• participation aux activités institutionnelles
• réunions régulières avec l’ensemble des médecins du pole
• connaissance des TND avec une expérience dans le domaine du développement de l’enfant
• participation à la vie institutionnelle de l’établissement
• appui aux professionnels de ligne 1
• le médecin anime un réseau de professionnels de la petite enfance, de 0 à 12 ans qui interviennent auprès d’un public présentant des troubles du neurodéveloppement
• connaissance et pratique des outils diagnostiques courants dans les TSA et les TND
• coordination et participation aux bilans pluridisciplinaires initiaux d’évaluation
• L’unité ne prend pas en charge de patients adultes, ni ne présente d’activité médico-légale de certificat sans consentement
• coordination du parcours de bilan et d’intervention précoce
• le médecin est l’interlocuteur des médecins de 1ère ligne pour les aider dans l’orientation des enfants présentant des signes d’alerte dans leur développement
• superviser et accompagner des internes et stagiaires externes
• coordination des professionnels de santé libéraux ayant contractualisé avec la plateforme
• il est en lien avec les partenaires de soin et de rééducation pour faciliter le parcours d’intervention précoce des enfants
• expérience dans l’animation de groupes de travail
• coordination en qualité de pédopsychiatre du projet individuel de soins d’une dizaine de patients
• définir des projets de soins pour les enfants, adolescents et leurs familles en lien avec l’équipe de soins
• information sur les troubles du neuro-développement
• mobilisation du forfait précoce
• connaissance des recommandations HAS et des bonnes pratiques dans les TSA et TND
• coordination de la prise en charge avec les autres partenaires et les familles
• L'hospitalisation, nécessairement limitée dans le temps, doit permettre une approche bio-psycho-sociale avec la mise en place d'actions thérapeutiques concernant l'adolescent et son environnement , dans des soins à la fois individuels et groupaux, afin de permettre à l'adolescent de devenir porteur d'un projet de soins
• orientation vers des professionnels libéraux et/ou vers les structures de ligne 2
• expérience de l’autisme, du travail familial
• rôle de prévention et de promotion de la santé
• L’effectif Patient pris en charge est mesuré par rapport à une unité d’entrée adulte
• au sein de l’équipe, il collabore avec les coordinatrices , une IPA ainsi que l'équipe administrative et la direction du pôle. Pré-requis
• assurer la responsabilité médicale de l’unité
• favorise l’accès au diagnostic
• participation à l’élaboration du nouveau projet d’unité dans le cadre du projet de pôle du nouveau projet d’établissement
• bonne connaissance des tests psychométriques et développementaux
• participation au tableau d’astreinte de C.H. SJD
• participation à la permanence du pôle pendant la période estivale et fin d’année
• bonne connaissances de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, ainsi que des pathologies du développement
• L'unité Ulysse, intégrée au Service Inter-hospitalier de Psychiatrie de l'Adolescent du Rhône , est composée de 10 lits d'hospitalisation temps plein, de 4 places d'hôpital de jour et d'une chambre de soins intensifs

Exigences

• thèse de médecine
• etre inscrit ou l’être rapidement au Conseil National de l’Ordre des Médecins
• etre titulaire d’un doctorat en médecine, spécialité pédopsychiatrie ou psychiatrie avec expérience avec les enfants et adolescents, avec des titres français ou européens
  Voir plus +1
• bonne aptitude du travail en équipe

Avantages

• mutuelle

Commerce

• services thérapeutiques et accompagnement
• Services thérapeutiques et accompagnement

Responsabilités

• CDI Temps partiel 60% - prise de poste en mai 2024
• un petit hôpital de jour de crise
• le poste est basé sur le site du CSA de Saint Symphorien d’Ozon - 3 rue Selins69360 St SYMPHORIEN D’OZON
  Voir plus +36
• un dispositif de soins intensifs à domicile
• prise en charge directe des patients
• rémunération selon la CCN51 avec 100% de reprise d'ancienneté
• en évitant les ruptures de parcours par manque de réactivité organisationnelle
• aide aux professionnels en charge de ce public
• la demande d’admission est rédigée par un médecin coordonnateur en lien avec le médecin responsable de l’U.M.U
• psychomotricienne. Le psychiatre réalise un travail clinique à visée diagnostique, élaboratrice et
• L’exploration des situations
• travail institutionnel et clinique
• la prise en charge de patients retenus pour ce type de soins dans ces différentes séquences
• à partir d’un algorithme d’aide à la décision
• accompagnement et mise en œuvre des projets de soins des patients avec les acteurs du réseau
• avec un personnel chargé de missions variées et attrayantes au sein des trois dispositifs précédemment cités
• une évaluation de la situation dans le milieu du patient réalisé par AnClin
• le patient reçoit une information, donne un consentement écrit et définit un projet thérapeutique avec l’équipe
• maraudes avec le SAMU social
• son goût pour l’organisation du projet de soins qui fera intervenir outre les dispositifs de ReCrEA l’ensemble de l’offre de soins du Pôle G25 et plus largement de l’hôpital St-Jean-de-Dieu
• vous travaillerez en étroite collaboration avec les autres structures du pôle ainsi que les dispositifs intersectoriels de l’hôpital
• réunions cliniques et institutionnelles avec l’ensemble des partenaires du réseau
• il participe également à l’élaboration du travail groupal de la fonction CATTP et au travail clinique et institutionnel lors des temps de réunions et de supervision mensuelle
• pole sectoriel et le réseau de partenaire du territoire, Conseil Local de Santé Mentale notamment et une
• une place importante est également faite au travail de collaboration avec les autres professionnels du
• en ciblant les situations compatibles avec une prise en charge dans un environnement moins restrictif et moins perturbant que l’hôpital intra-muros
• par une évaluation clinique rapide destinée notamment à dépister les patients à risque de dangerosité, qui nécessiteraient une hospitalisation immédiate
• thérapeutique, en articulation ou conjointement avec l’équipe pluridisciplinaire, sous la forme d’entretien
• L’AnClin : unité médicale chargée d’une double mission d’évaluation et d’intervention thérapeutique dans différentes séquences du soin définies selon la clinique
• son implication institutionnelle au sein du Pôle et dans l’élaboration du lien avec les partenaires
• vous rejoignez une communauté médicale et soignante engagée. Les 130 médecins et internes participent à la dynamique de l’établissement pour répondre aux besoins de soins de la population dans une perspective de rétablissement. Quelles missions ?
• en organisant un soin pro actif vers le patient sous la forme d'alternatives à l'hospitalisation chaque fois que cela est cliniquement possible
• une prise en charge protocolisée, guidée par un algorithme décisionnel et mise en œuvre par AnTraiD
• il propose des consultation d’évaluation lorsqu’un avis téléphonique ne suffit pas
• le médecin psychiatre oriente le patient en fonction de son évaluation et devra donc bien connaître le réseau
• en tant que médecin responsable, en lien avec le cadre de santé, vous mettez en oeuvre le projet d’unité, vous animez la dynamique d’équipe et vous entretenez les liens partenariaux et de réseau
• il assure également des actions de formation et de sensibilisation en lien avec les CPTS
• dans le cadre de la permanence de soins 24h/24h que doit assurer l’Institution auprès des patients du dispositif A.n.T.r.a.i.D, une réflexion est en cours sur sa modalité de mise en place pour les horaires 21h/7h
• cela pourrait prendre la forme d’une réponse IDE impliquant le service de nuit ou une astreinte téléphonique rémunérée de l’équipe IDE de l’UMU

Exigences

• goût du travail de liaison multi partenarial

Avantages

• mutuelle

Commerce

• médecine et Chirurgie
• Médecine et Chirurgie