Salaire Mairie de FONTENAY-SOUS-BOIS

Responsabilités

• assure la responsabilité générale de l’établissement et de son fonctionnement
• participer à la définition, mise en œuvre et coordination du projet d'établissement
• assurer l’encadrement de la direction, du service ou de l’équipe
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• assurer l’encadrement de l’équipe
• sous l’autorité de la Responsable du service Coordination des crèches, anime, coordonne et encadre une équipe pluridisciplinaire, d’une crèche collective d’environ 60 berceaux, autour d’un projet d’accueil de l’enfant et de sa famille
• sous l’autorité de la Responsable du service Coordination des crèches, anime, coordonne et encadre une équipe pluridisciplinaire, autour d’un projet d’accueil de l’enfant et de sa famille
• sous l’autorité de la directrice, exerce l’ensemble des fonctions de direction afin d’assurer la continuité du service public pendant l’amplitude horaire d’ouverture de la crèche des Moulins
• prodiguer des soins médicaux aux enfants
• accueillir, orienter et coordonner la relation aux familles ou substituts parentaux
• élaborer le projet d’établissement avec l’équipe, les partenaires et les familles
• participer à l’identification des besoins de la population
• activités
• encadrer, animer, coordonner et assurer la formation d’une équipe pluridisciplinaire
• evaluer des projets d'activités socio-éducatives et assurer une veille sectorielle
• exerce dans un cadre légal et éthique donné, en lien avec les élus municipaux, la coordination Petite Enfance et la Direction Générale
• développer et animer des partenariats
• assurer la gestion du personnel
• développer avec la collaboration des professionnelles de l’établissement, un projet qui garantit une qualité d‘accueil aux enfants confiés, par la prise en compte de leurs besoins
• assurer la régie, le budget, les équipements et les stocks
• maintenir ou mettre en place des mesures de prévention, de santé
• assure la qualité de l’accueil et du service rendu aux familles, les soins et l’accompagnement des enfants dans le respect de tous
• élaborer un projet d’établissement qui garantisse une qualité d‘accueil aux enfants confiés, par la prise en compte de leurs besoins avec l’équipe, les partenaires et les familles
• fonctionnement des dispositifs de concertation
• assurer l’organisation et le contrôle des soins et de la surveillance médicale
• organiser et animer des activités pour les enfants
• astreintes par roulement
• développer des supports de communication et rédiger des articles et communiqués de presse
• sous l’autorité de la directrice, exerce l’ensemble des fonctions de direction afin d’assurer la continuité du service public pendant l’amplitude horaire d’ouverture de la crèche familiale et le la mini-crèche de 11 enfants
• exploiter les résultats de l'évaluation pour les projets futurs

Exigences

• compétences professionnelles
• analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social
• aptitude à l’encadrement
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• définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance
• garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité
• titulaire du diplôme d’état de puériculture ou d’infirmier.ière
• diplôme d’éducateur.trice de Jeunes Enfants ou diplôme d’Etat d’infirmier.ère
• constituer les dossiers administratifs et calculer la participation financière des familles
• capacité d’adaptation, d’organisation, d’analyse, de synthèse, de prise de décision et d’initiative
• intégrer la question du genre dans le projet d'établissement et le projet éducatif local
• enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance
• organiser l'accueil et l'intégration d'un enfant porteur de handicap
• informer les parents ou substituts parentaux sur les modalités de l'accueil des enfants
• aptitudes relationnelles, pédagogiques, d’écoute et de concertation
• politiques nationales, interministérielles et locales des CAF
• diplôme d’Educateur de Jeunes Enfants
• animer et mettre en œuvre les dispositifs de concertation
• enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
• organiser et planifier la surveillance médicale des enfants
• techniques et outils d'analyse des pratiques
• connaissance des métiers de la petite enfance
• capacité d’adaptation, organisation, analyse, synthèse, mémorisation, décision, initiative
• poste ouvert aux titulaires et aux contractuels
• identifier et mobiliser les partenaires internes et externes
• notions de sociologie et d'anthropologie sur la diversité culturelle, et les différents modes éducatifs
• droits et psycho-sociologie de l'enfant et de la famille
• dépister les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et alerter les services compétents
• aptitudes relationnelles, pédagogiques, d’écoute, de remise en question
• développer les moyens de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant
• formation et diplômes requis
• fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations
• formation et diplômes requis: Diplôme d’état de puériculture ou d’infirmier. ière
• développer et entretenir des réseaux professionnels d'information
• techniques de communication et de négociation
• typologie et niveaux du handicap et réglementation liée à l'intégration
• méthodes et outils d'analyse et de diagnostic
• définir, développer et piloter un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
• techniques d'animation, d’écoute et de reformulation
• modes de prévention des maladies infantiles
• projet éducatif, projet social et règlement intérieur
• animer des groupes de réflexion d'analyse des pratiques et de production
• technologies de l'information et la communication, de recherche documentaire
• analyser les effets et impacts des projets au regard des objectifs définis en amont
• grande disponibilité

Responsabilités

• animer et encadrer l’équipe de magasiniers
• anime et gère une équipe de 3 magasiniers
• effectuer le suivi documentaire du magasin : bons de livraison, bons de commandes, de traçabilité des fournitures, documents H
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• organiser et coordonner le processus d’approvisionnement depuis la commande des fournitures jusqu’à la prise en charge par la cuisine ou par les autres sites
• remplacement en cas d’absence sur d’autres activités de travail que la sienne
• assurer au quotidien l’achat de fournitures en flux tendu dans le respect des cahiers des charges
• repérer les problèmes techniques d’approvisionnement, de qualité de fournitures et respecter le circuit de transmission de remontée de l’information
• gérer les sorties de fournitures, les inventaires de stock, les coûts matières, les avoirs de fournitures et la déclaration de défiscalisation des alcools
• participer à l’analyse des offres et à son organisation
• sous l’autorité du responsable de service Production de repas, il/elle est en charge du secteur du magasin et des approvisionnements de l’équipement municipal de préparation culinaire
• A ce titre, pilote le processus de commandes, d’achat et de réception des denrées alimentaires, petits matériels et autres équipements durables ou à usage unique nécessaires au fonctionnement du service de production des repas et aux besoins annexes de la direction entretien restauration
• mettre en place une bonne gestion des stocks en s’appuyant sur les fonctionnalités du logiciel métier à disposition
• etablir le bilan d’activité du Secteur Magasin Approvisionnement
• fixer et organiser les réunions d’information, d’organisation, de recadrage si nécessaire
• participer à la préparation de l’appel d’offre européen de fourniture de denrées alimentaires : établissement des besoins, sourcing, allotissement, critères techniques spécifiques
• participer aux réunions d’équipe ou d’information et aux formations en lien avec son activité de travail
• recenser auprès des personnels les besoins d’équipements matériels et travaux dans le cadre de la préparation du budget
• concevoir et mettre en place des outils d’analyse, de suivi et d’évaluation

Exigences

• planifier et organiser le travail
• encadrer, animer et coordonner une équipe
• recueillir, sélectionner, analyser et transmettre de l’information
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• savoir communiquer et négocier
• règlements européens N° 852/2004 et 178/2002 fixant les conditions d’hygiène applicables dans les établissements de la restauration collective
• etre force de proposition pour aider à la décision
• poste ouvert aux titulaires et aux contractuels
• principes liés à la méthode HACCP
• traduire les orientations et objectifs en actions à mener
• loi #Egalim et de la loi de transition énergétique
• produits agro-alimentaires et de l’environnement de la restauration collective
• porter les valeurs du service public
• règles régissant la commande publique
• gestion des stocks et de la méthode par code barre
• méthodes de production en liaisons froides et chaudes

Gains pour le poste responsable de magasin

Responsabilités

• missions Sous l’autorité du responsable de service Centres municipaux de santé, protège, maintient et promeut la santé des personnes
• assurer l’accueil et l’accompagnement du public
• gérer l’urgence, physique et téléphonique, ainsi que la valise d’urgence
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• suivre des soins
• gérer des laboratoires
• sous l’autorité du responsable de service Centres municipaux de santé, protège, maintient et promeut la santé des personnes
• réaliser des consultations infirmières en diabétologie sur prescription médicale, en partenariat avec REVESDIAB
• met en œuvre la politique de Prévention et d’Education à la Santé
• gérer des stocks, des commandes, des réparations
• assurer les soins infirmiers et prélèvements, sur prescription médicale
• réaliser l’asepsie, la stérilisation des dispositifs médicaux, l’application des protocoles
• gérer l’agenda des consultations diététicienne REVESDIAB
• elaborer des plannings, gérer des heures supplémentaires en collaboration avec la responsable
• organiser des consultations pour des patients souffrant de maladies chroniques
• préparer et organiser des cabinets médicaux
• contribuer à la transmission d’informations, favoriser une gestion cohérente des interventions des professionnels de santé et faciliter le relais avec les partenaires
• mettre en œuvre des actions de prévention, en partenariat avec des associations et des services municipaux
• gérer et évacuer des déchets médicaux
• alerter sa hiérarchie de tout problème, dysfonctionnement
• activités : - Assurer l’accueil et l’accompagnement du public - Assurer les soins infirmiers et prélèvements, sur prescription médicale - Suivre des soins - Gérer l’urgence, physique et téléphonique, ainsi que la valise d’urgence - Réaliser l’asepsie, la stérilisation des dispositifs médicaux, l’application des protocoles - Préparer et organiser des cabinets médicaux - Gérer et évacuer des déchets médicaux - Gérer des stocks, des commandes, des réparations - Gérer des laboratoires - Mettre en œuvre des actions de prévention, en partenariat avec des associations et des services municipaux - Gérer l’agenda des consultations diététicienne REVESDIAB - Participer à des ateliers d’hygiène alimentaire - Organiser des consultations pour des patients souffrant de maladies chroniques - Réaliser des consultations infirmières en diabétologie sur prescription médicale, en partenariat avec REVESDIAB - Elaborer des plannings, gérer des heures supplémentaires en collaboration avec la responsable - Contribuer à la transmission d’informations, favoriser une gestion cohérente des interventions des professionnels de santé et faciliter le relais avec les partenaires

Exigences

• titulaire du DE
• qualités organisationnelles
• gérer des accueils parfois difficiles
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• fonctionnement des services municipaux et des partenaires médicaux et institutionnels
• travailler en équipe
• ecoute
• sens des responsabilités
• esprit d’initiatives, ouvert et constructif
• rigueur professionnelle
• intégrité
• discernement, objectivité
• qualités relationnelles, communication : écouter et conseiller les différents types de publics
• gérer ses priorités dans une organisation définie

Responsabilités

• assure en particulier la prévention précoce des troubles psychoaffectifs des enfants
• activités
• réaliser l'observation clinique des enfants accueillies
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• conduire les entretiens cliniques (entretiens d’adaptation avec les parents et les enfants, orientation des familles
• réaliser les évaluations psychologiques (consultations individuelles parents/enfants, membres de l’équipe
• conduire les entretiens cliniques
• réaliser les évaluations psychologiques
• méthodes, techniques et outils de l'observation clinique * Problématiques relatives à la négligence, la maltraitance infantile * Communication positive * Orientations stratégiques en matière de politique sociale de la collectivité •Formation et diplômes requis * Diplôme de formation supérieure en psychologie Compétences professionnelles * Sens de neutralité et d’objectivité * Grande autonomie * Conduite d’entretiens d'aide et de soutien individuels et/ou familiaux * Analyser des comportements et repérer les signaux révélateurs de troubles ou de la pathologie * Accompagner, soutenir la famille et l’entourage de l’enfant * Orienter la personne vers les milieux spécialisés * Accompagner la famille et l'entourage de la personne * Sensibiliser les personnels médicaux, sociaux et éducatifs à la dimension psychique des situations * Concevoir et formuler des propositions pour l'élaboration des projets institutionnels * Animer des réunions d'information, groupes de parole et de réflexion
• missions Sous l’autorité de la Directrice Petite Enfance, assure l’accompagnement des enfants, des familles et de l’équipe afin de faire reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique de manière individuelle ou collective
• sous l’autorité de la Directrice Petite Enfance, assure l’accompagnement des enfants, des familles et de l’équipe afin de faire reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique de manière individuelle ou collective
• activités - Réaliser l'observation clinique des enfants accueillies (observation et prévention précoce des troubles psychoaffectifs des enfants, évaluation des situations à risque
• activités * Réaliser l'observation clinique des enfants accueillies (observation et prévention précoce des troubles psychoaffectifs des enfants, évaluation des situations à risque
• accompagner la famille et l'entourage de la personne
• assurer la prise en charge individuelle ou collective des personnes accueillies (respect des besoins, des rythmes, des conditions d’accueil et de vie quotidienne des enfants, accompagnement des familles
• accompagner, soutenir la famille et l’entourage de l’enfant
• assurer l’animation de collectifs avec les publics concernés par la mission (animation des groupes parents – enfants – professionnels, développement d’une médiation neutre pour servir la cohésion d’équipe
• assurer la prise en charge individuelle ou collective des personnes accueillies
• assurer l’animation de collectifs avec les publics concernés par la mission
• animer la réflexion avec les professionnels

Exigences

• connaissances pré-requises
• connaissances pré-requises - Différentes étapes du développement du jeune enfant - Parentalité sous toutes ses formes (mère/père
• connaissances pré-requises * Différentes étapes du développement du jeune enfant * Parentalité sous toutes ses formes (mère/père
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• différentes étapes du développement du jeune enfant
• monoparentalité – homoparentalité
• parentalité sous toutes ses formes (mère/père
• monoparentalité – homoparentalité)
• méthodes, techniques et outils de l'observation clinique
• problématiques relatives à la négligence, la maltraitance infantile
• communication positive
• orientations stratégiques en matière de politique sociale de la collectivité
• méthodes, techniques et outils de l'observation clinique - Problématiques relatives à la négligence, la maltraitance infantile - Communication positive - Orientations stratégiques en matière de politique sociale de la collectivité Formation et diplômes requis - Diplôme de formation supérieure en psychologie Compétences professionnelles - Sens de neutralité et d’objectivité - Grande autonomie - Conduite d’entretiens d'aide et de soutien individuels et/ou familiaux - Analyser des comportements et repérer les signaux révélateurs de troubles ou de la pathologie - Accompagner, soutenir la famille et l’entourage de l’enfant - Orienter la personne vers les milieux spécialisés - Accompagner la famille et l'entourage de la personne - Sensibiliser les personnels médicaux, sociaux et éducatifs à la dimension psychique des situations - Concevoir et formuler des propositions pour l'élaboration des projets institutionnels - Animer des réunions d'information, groupes de parole et de réflexion
• diplôme de formation supérieure en psychologie
• animer la réflexion et les échanges autour des problématiques rencontrées - Identifier l'ensemble des ressources du territoire permettant d'apporter des solutions aux situations individuelles rencontrées Contraintes - Respect du secret professionnel et du code de déontologie - Peut s’associer à un travail de réflexion transversal, ouvert sur l’extérieur, et s’interroger sur les fondements et nuances pouvant être apportés à la pédagogie
• animer la réflexion et les échanges autour des problématiques rencontrées * Identifier l'ensemble des ressources du territoire permettant d'apporter des solutions aux situations individuelles rencontrées •Contraintes * Respect du secret professionnel et du code de déontologie * Peut s’associer à un travail de réflexion transversal, ouvert sur l’extérieur, et s’interroger sur les fondements et nuances pouvant être apportés à la pédagogie
• formation et diplômes requis
• grande autonomie
• contraintes
• sens de neutralité et d’objectivité

Responsabilités

• assurer la maîtrise d'œuvre partielle de travaux d'aménagements et d’entretien des bâtiments notamment en participant aux phases de conception, de rédaction du descriptif des travaux et CCTP ainsi que de coordination, suivi et réception de chantier en lien avec service sécurité et maintenance, le service marché, la comptabilité et le bureau d'études
• sous l’autorité du responsable de service Sécurité et maintenance, organise, planifie et suit les travaux de mise en conformité des équipements techniques, et les contrôles réglementaires des bâtiments communaux relevant des ERP et du code du travail
• sous l’autorité du responsable de service Conservation et entretien du patrimoine bâti, réalise des travaux d’entretien et de maintenance de bâtiments municipaux dont les destinations et utilisations sont culturelles, scolaires, sportives, associatives…
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• lever les réserves prescrites par les commissions communales de sécurité en lien avec d’autres services
• gérer le budget de fonctionnement et d'investissement des travaux de secteur à réaliser
• composition d’un budget municipal
• assurer la responsabilité des travaux de mise en conformité des équipements techniques
• assurer le suivi des contrats de maintenance en général
• identifier les priorités, réaliser des estimations financières des travaux
• préparer et organiser les opérations de maintenance et d'entretien de divers bâtiments de la ville
• participer à la programmation pluriannuelle des chantiers ainsi que leur mise aux normes
• assurer le suivi des contrôles techniques périodiques dans les ERP communaux ainsi que l’accompagnement des bureaux de contrôle
• etablir les devis concernant les travaux de mise en conformité
• réaliser les études, la mise en œuvre et assurer le suivi des travaux liés au système d’alarme anti-intrusion et de contrôles d’accès et programmer les badges affectés aux personnes autorisées
• assurer une veille réglementaire régulière concernant les évolutions relatives à la conservation et à l’entretien du bâti, et de leur mise en œuvre
• astreinte technique: environ une astreinte d’une semaine tous les deux mois
• etablir le bilan d’activité annuel du secteur

Exigences

• BTS souhaité
• organisation
• qualités rédactionnelles et relationnelles
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• expérience de 3 ans minimum exigée dans le domaine du bâtiment tout corps d’état
• travail en équipe
• organisation et rigueur
• rigueur et autonomie
• permis B exigé
• faire des propositions techniques
• règles liées à l'accessibilité et à la sécurité des ERP
• diplôme BTS/DUT exigé ou formation supérieure dans le domaine du bâtiment et/ou justifiant d'une expérience équivalente
• esprit d’initiative, d’analyse et de synthèse
• règles de sécurité applicable aux bâtiments recevant du public et des travailleurs
• techniques du bâtiment tous corps d’état
• domaine du bâtiment en général et des procédures de marchés publics
• sens du service public
• qualités relationnelles et rédactionnelles
• electricité, ascenseurs
• outils bureautiques et éventuellement logiciel graphique
• procédures de passation des marchés publics
• système d’alarme anti-intrusion et de contrôles d’accès