ESPEREM

Responsabilités

• entretenir des contacts réguliers avec les référents des stagiaires
• assurer le suivi pédagogique et administratif des formations à charge
• respecter et mettre en pratique les exigences des cahiers des charges
  Voir plus +4
• réaliser des bilans qualitatifs individuels et collectifs
• le centre de formation a pour mission d’accompagner des hommes et des femmes dans leur insertion socioprofessionnelle et le développement de leurs compétences pour la sécurisation de leurs parcours
• mener une veille pour identifier de nouvelles ressources pour répondre aux besoins des stagiaires et les didactiser
• désinfection régulière des espaces

Exigences

• techniques pédagogiques
• concevoir des outils de formation / pédagogiques
• actualiser des outils de formation / pédagogiques
  Voir plus +47
• définir les méthodes et outils pédagogiques d'une formation
• encadrer des stagiaires dans leurs missions
• techniques de e-learning
• informatique
• ingénierie de la formation
• ingénierie pédagogique
• français Langue Étrangère -FLE
• techniques de formation à distance
• outils bureautiques
• techniques de formation en présentiel
• techniques de formation individuelle
• intervenir auprès de publics ayant des difficultés d'analphabétisme, d'illettrisme
• concevoir un programme de formation
• animer une formation
• concevoir des modules de formation
• conduire un atelier de formation
• corriger des évaluations
• évaluer le travail d'un stagiaire
• réaliser le bilan pédagogique d'une formation
• organiser le suivi des stagiaires en formation professionnelle
• coordonner un dispositif de certification Validation des Acquis de l'Expérience
• réglementation des diplômes et certifications
• superviser la préparation d'examens
• marché de l'emploi
• techniques de formation collective
• mettre en place des actions correctives et préventives
• assurer les relations avec des entreprises et des collectivités
• disponibilité, écoute, pédagogie et capacité à encourager les motivations des personnes
• formateur/trice ayant pour domaine d'expertise le développement des compétences clés et savoirs généraux
• grande capacité d'adaptation, polyvalence, sens de la diplomatie, respect déontologique, dynamisme et capacité à faire des propositions
• faire acquérir des savoirs généraux, des savoirs appliqués, des savoir-faire transversaux et des stratégies à des apprenants
• etes titulaire d'un master FLE/FLI, didactique des langues, etc
• forte capacité à travailler en équipe
• ou vous justifiez de 5 ans d'expérience dans l'animation de formations linguistiques auprès de jeunes et d'adultes
• développer l'autonomie des apprenants en compétences clés et savoirs de base
• maîtrise de l'environnement bureautique et internet exigé
• etes rompu à la démarche compétences et à la pédagogie différenciée
• construire des parcours de formation sur mesure
• maîtrise des outils digitaux et des pédagogies innovantes
• concevoir des séquences et des supports pédagogiques différenciés
• connaissance des référentiels CECRL, RCCSP, S2CP et de la Carte de compétences de la Région est souhaitée
• animer et évaluer les apprentissages
• gérer l’hétérogénéité des groupes
• aider à renforcer le socle de connaissances et de compétences professionnelles en situation et à accéder à la certification CléA, si besoin
• maîtrise de l'environnement bureautique et internet exigée
• mettre en œuvre des moyens pour répondre à des demandes de formation spécifiques dans différents contextes professionnels
• utiliser les ressources pédagogiques disponibles

Responsabilités

• réajuster le travail pédagogique et les objectifs, si nécessaire
• § Travailler en étroite collaboration avec les partenaires
• travailler en étroite collaboration avec les partenaires
  Voir plus +7
• § Définir des méthodes et moyens à mettre en œuvre : alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles
• assurer la correction des travaux, analyser et communiquer les résultats
• construire les sujets d’évaluation de connaissances et d’aptitudes et les examens blancs
• maitriser les contenus d’enseignements tant d’un point de vue théorique que pratique
• respecter le système de management de la qualité mis en place chez ESPEREM
• le centre de formation a pour mission d’accompagner des hommes et des femmes dans leur insertion socioprofessionnelle et le développement de leurs compétences pour la sécurisation de leurs parcours
• § Gérer, mettre en œuvre et suivre le projet de formation

Exigences

• formateur/trice ayant pour domaine d'expertise le développement des compétences et l’accès aux métiers de l’aide à la personne dont ADVF
• § Concevoir le projet pédagogique en lien avec les objectifs et certification visés
• etes rompu à la démarche compétences et à la pédagogie différenciée
  Voir plus +26
• concevoir le projet pédagogique en lien avec les objectifs et certification visés
• maîtrise des outils digitaux et des pédagogies innovantes
• connaissance des référentiels métiers
• maîtriser et faire appliquer les aspects de prévention de la santé et de la sécurité au travail
• disponibilité, écoute, pédagogie et capacité à encourager les motivations des personnes
• adapter les méthodes et les moyens pédagogiques aux objectifs, aux contenus et aux caractéristiques de la population formée
• disponibilité, écoute, pédagogie, discrétion et capacité à encourager les motivations des personnes
• grande capacité d'adaptation, polyvalence, sens de la diplomatie, respect déontologique, dynamisme et capacité à faire des propositions
• inscrire les contenus et les démarches dans la réalité professionnelle
• formateur ou similaire: 2 ans
• formateur/trice ayant pour domaine d'expertise le développement des compétences et l’accès aux métiers des espaces-verts, du jardinage urbain et de l’économie circulaire
• poste/Mission basé à Paris avec des plateaux techniques sur l’Ile de France
• forte capacité à travailler en équipe
• titulaire d’un titre de formateur ou vous justifiez de 5 ans d'expérience dans l'animation de formations ADVF, ADVD… auprès de demandeurs d’emploi jeunes et adultes ou salariés
• aider les stagiaires dans la recherche de stage avec l’appui de la chargée de réseau
• maîtriser les connaissances techniques et avoir une bonne connaissance du secteur où s’exerce l’emploi ou d’un secteur équivalent, à savoir les espaces verts et naturels
• inscrire les contenus et les démarches dans la réalité professionnelle du secteur d’activité
• maîtrise de l'environnement bureautique et internet exigé
• guider les stagiaires sur le plan méthodologique, dans le cadre de la certification/ titre professionnel et d’autres apprentissages
• concevoir et mettre en œuvre des cours magistraux, des travaux dirigés, des travaux de groupe, des travaux pratiques, de l’individualisation… pour valider les CCP et accéder au Titre professionnel
• assurer le suivi pédagogique individuel et collectif
• poste/Mission basé à Paris
• définir des méthodes et moyens à mettre en œuvre : alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles
• accompagner les stagiaires et gérer la progression des apprentissages
• gérer, mettre en œuvre et suivre le projet de formation en lien avec la coordinatrice et les intervenants de la formation jardinage urbain
• aider les stagiaires dans la recherche de stage avec l’appui de la chargée de réseau et la coordinatrice

Gains pour le poste formateur

Responsabilités

• dans le cadre d’une alternance dans notre équipe, nous recherchons un assistant ressources humaines
• etablissement des contrats de travail
• le poste est à pourvoir pour une durée 1 ou 2 ans
  Voir plus +11
• réalisation des dossiers du personnel
• rythme souhaité 1 semaine de cours/ 3 semaines d’entreprise
• constitution des dossiers administratifs numériques des futurs salariés, saisie des dossiers individuels
• en tant qu’assistante des ressources humaines, vous exercerez vos fonctions sur le site de notre client situé à Paris
• relance des Cartes professionnelles et des titres de séjour et casiers judiciaires
• gestion des visites médicales et mise à jour des données sur l'espace adhérent
• suivi des périodes d’essai
• déclaration accident du travail
• suivi des formations professionnelles
• courrier de réponse employeur
• réfectoire

Exigences

• bac +3
• vous avez une expérience réussie dans un poste similaire
• vous possédez de bonnes capacités rédactionnelles et de synthèses
  Voir plus +4
• vous avez idéalement une connaissance du logiciel CEGI
• assistant rh ou similaire: 1 an
• idéalement diplômé d'un bac+3 en Ressources Humaines
• vous êtes un professionnel dans votre domaine, vous avez envie de vous investir pour la cause sociale, n’hésitez plus, rejoignez- nous

Gains pour le poste assistant rh

Responsabilités

• entretenir des contacts réguliers avec les référents des stagiaires
• respecter et mettre en pratique les exigences des cahiers des charges
• le centre de formation a pour mission d’accompagner des hommes et des femmes dans leur insertion socioprofessionnelle et le développement de leurs compétences pour la sécurisation de leurs parcours
  Voir plus +3
• réaliser des bilans qualitatifs individuels et collectifs
• mener une veille pour identifier de nouvelles ressources pour répondre aux besoins des stagiaires et les didactiser
• préparer les apprenants aux épreuves de certifications professionnelles et langagières

Exigences

• formateur/trice ayant pour domaine d'expertise le développement des compétences clés et savoirs généraux dont linguistiques
• faire acquérir des savoirs généraux, des savoirs appliqués, des savoir-faire transversaux et des stratégies à des apprenants
• etes titulaire d'un master FLE/FLI, didactique des langues, etc
  Voir plus +16
• ou vous justifiez de 5 ans d'expérience dans l'animation de formations linguistiques auprès de jeunes et d'adultes
• développer l'autonomie des apprenants en compétences clés et savoirs de base
• etes rompu à la démarche compétences et à la pédagogie différenciée
• construire des parcours de formation sur mesure
• maîtrise des outils digitaux et des pédagogies innovantes
• concevoir des séquences et des supports pédagogiques différenciés
• connaissance du CECRL, et de la Carte de compétences de la Région est souhaitée)
• animer et évaluer les apprentissages
• disponibilité, écoute, pédagogie et capacité à encourager les motivations des personnes
• gérer l’hétérogénéité des groupes
• grande capacité d'adaptation, polyvalence, sens de la diplomatie, respect déontologique, dynamisme et capacité à faire des propositions
• assurer le suivi pédagogique et administratif des formations à charge
• aider à renforcer le socle de connaissances et de compétences linguistiques en situation et à accéder au DELF A1 ou A2, si besoin
• forte capacité à travailler en équipe
• maîtrise de l'environnement bureautique et internet exigée
• utiliser les ressources pédagogiques disponibles

Commerce

• soins infirmiers
• Soins infirmiers

Gains pour le poste agent administratif

Responsabilités

• la déclinaison des orientations stratégiques associatives au niveau du pôle et le pilotage des projets d’établissement du CHRS
• L'élaboration, la mise en œuvre et l animation du projet stratégique du Département
• la coordination des activités et le développement de projets en recherchant une qualité optimale d’accompagnement des usagers
  Voir plus +7
• le développement et la coordination des activités
• le pilotage du pôle dans ses différentes dimensions
• le management des équipes et la mise en place de la politique Ressources Humaines
• la représentation et le développement de partenariats et de réseaux
• la gestion administrative budgétaire et financière du Département
• la participation au pilotage stratégique d’ESPEREM
• la participation au pilotage stratégique d ESPEREM

Exigences

• une expérience reconnue dans la direction d’établissements à vocation sociale et dans l’hébergement
• une expérience reconnue dans la direction d établissements à vocation sociale et dans l insertion
• des compétences managériales et des qualités relationnelles
  Voir plus +5
• une bonne maîtrise des mécanismes budgétaires propres au secteur
• une bonne maîtrise des mécanismes budgétaires et commerciaux propres au secteur
• connaissance du public en situation de précarité face au logement et des situations de violences conjugales et intrafamiliales
• intègre, authentique et passionné par l’accompagnement des personnes vulnérables, vous êtes un Femme/Homme de terrain sachant allier le conceptuel et l’opérationnel
• doté de leadership, vous favorisez la cohésion d’équipe et le travail en réseau

Avantages

• mutuelle

Gains pour le poste directeur