Avis AutoMômes Ecole Montessori

Oui, j’ai essayé d’en parler avec la direction, mais malheureusement elle ne reconnaît pas du tout qu’il y ait un problème. Pour elle, tout est “normal”, donc il est impossible d’argumenter ou d’espérer une remise en question. Et c’est justement ce qui rend la situation encore plus choquante.

Bonjour,

Merci d’avoir pris le temps de partager votre ressenti. En tant qu'enseignante chez Automômes, je suis sincèrement désolée de lire une perception aussi éloignée de la réalité que nous nous efforçons de construire chaque jour au sein de notre établissement.

Notre école accorde une importance essentielle à la qualité de l’accueil des enfants, à leur sécurité, à leur bien-être ainsi qu’au respect des principes de la pédagogie Montessori. Les locaux, le matériel pédagogique et l’organisation quotidienne font l’objet d’un suivi constant, afin de garantir un environnement adapté et respectueux des besoins des enfants.

Concernant l’équipe éducative, je tiens à préciser que les professionnels intervenant au sein de l’école disposent de parcours, diplômes et expériences variés dans les domaines de l’éducation, de l’enfance et de l’accompagnement pédagogique. L’équipe bénéficie également d’une formation continue, notamment en pédagogie Montessori, encadrée par la directrice de l’établissement, elle-même formatrice dans ce domaine.

Je regrette que des affirmations présentées comme des faits puissent donner une image inexacte de notre fonctionnement, et du travail engagé quotidiennement par une équipe investie et profondément attachée aux enfants et aux familles.

Comme toujours, toute l'équipe et moi-même restons ouverts à un échange direct, constructif et bienveillant avec toute personne souhaitant évoquer une situation précise et vérifiable. Le dialogue sincère est, selon nous, bien plus utile que des accusations générales anonymes, ne permettant ni clarification ni amélioration concrète.

Je remercie les nombreuses familles qui nous accordent leur confiance, et qui participent chaque jour à faire vivre un environnement éducatif respectueux, humain et exigeant.

Laura

Nous sommes sincèrement désolés que votre expérience ait donné lieu à ce ressenti.

Notre école accueille les enfants avec un projet pédagogique exigeant et profondément humain, que nous construisons chaque année avec engagement et conviction, et dont nous sommes garants. Comme toute structure indépendante, nous sommes en constante évolution et attentifs aux retours constructifs lorsqu’ils permettent d’améliorer concrètement le quotidien des enfants et des équipes.

Nous souhaitons toutefois apporter quelques précisions :

-notre matériel pédagogique est bien présent et utilisé dans le cadre d’un accompagnement réfléchi ;
-les membres de l’équipe bénéficient tous d'une formation et de temps d’accompagnement adaptés à leurs fonctions et leurs besoins au quotidien;
-l’organisation de l’école, les rôles de chacun ainsi que les exigences pédagogiques sont définis avec sérieux et en adéquation avec les attendus à valider, encadrés par l'éducation nationale.

Concernant les locaux et le fonctionnement interne, nous travaillons quotidiennement à offrir un environnement sécurisé, bienveillant et adapté aux enfants que nous accueillons.

Nous regrettons enfin le caractère très général et catégorique de certains propos, qui ne reflètent ni l’expérience de nombreuses familles qui sont à nos côté depuis plusieurs années, jusqu'à 9 ans pour certaines, ni l’investissement réel de l’équipe au quotidien.

Nous restons bien entendu disponibles pour échanger directement et de manière constructive avec toute personne souhaitant découvrir concrètement notre fonctionnement.

Nous sommes désolés que vous ayez eu ce ressenti.

Le dialogue avec les familles fait pourtant partie intégrante du fonctionnement de notre école. La direction est présente quotidiennement à l’accueil et reste disponible par rendez-vous, par mail ainsi que via notre application de communication, tout comme l'ensemble des enseignante et du personnel.

Des entretiens individuels, réunions collectives et conseils d’école sont également organisés régulièrement afin de permettre aux familles d’exprimer leurs questions, suggestions et retours. Une grande partie des décisions concernant la vie de l’école y est d’ailleurs discutée collectivement et soumise au vote.

Cela ne signifie pas que tout soit parfait ou qu’aucune difficulté ne puisse exister, mais nous nous efforçons de maintenir un cadre d’échange respectueux, constructif et tourné vers l’intérêt des enfants.

Nous regrettons donc que cette démarche de dialogue et de co-construction n’ait pas été perçue ainsi.

La pédagogie Montessori semble vraiment intéressante. Combien d'élèves sont en moyenne par classe dans cette école?

Bonjour,
Il y a maximum 25 élèves en maternelle et 30 en élémentaire.

Nous accueillons entre 15 et 25 enfants par classe, pour 3 enseignants. Ce qui permet un vrai suivi de chaque enfant dans ses progressions et un accompagnement spécifique dans ses curiosités comme ses difficultés, scolaires, cognitives, émotionnelles ou relationnelles.

Bonjour,

En tant qu'enseignante chez Automômes, je suis surprise par ce type d’affirmation particulièrement grave, et totalement dénuée d’éléments concrets. Notre école exerce son activité dans un cadre déclaré et suivi, avec une équipe engagée et investie au quotidien auprès des enfants.

Nous privilégions les échanges directs, responsables et constructifs plutôt que les accusations anonymes et non fondées.

Laura

Notre établissement exerce dans un cadre légal strict et fait l’objet des démarches, contrôles et obligations applicables aux écoles hors contrat.

Nous prenons très au sérieux le bien-être des enfants, la qualité de l’accompagnement pédagogique ainsi que les remarques constructives permettant d’améliorer notre fonctionnement.

Les affirmations particulièrement graves ou alarmistes publiées ici ne reflètent pas la réalité vécue par de nombreuses familles qui nous accordent leur confiance au quotidien.

Nous invitons toute personne souhaitant se faire un avis objectif à venir échanger directement avec l’équipe et découvrir concrètement le fonctionnement de l’école.

Bonjour,

En tant qu'enseignante chez Automômes, je suis surprise par ce type d’affirmation particulièrement grave, et totalement dénuée d’éléments concrets. Notre école exerce son activité dans un cadre rigoureux, avec une équipe formée, engagée et investie au quotidien auprès des enfants.

Nous privilégions les échanges directs, responsables et constructifs plutôt que les accusations anonymes et non fondées.

Laura

Nous sommes sincèrement navrés que notre école n’ait pas correspondu à vos attentes.

Notre projet pédagogique s’inspire de la pédagogie Montessori tout en intégrant également d’autres approches éducatives centrées sur le développement global de l’enfant, son autonomie, ses compétences cognitives et socio-émotionnelles ainsi que son bien-être.

Concernant les formations, l’équipe est diplômée d'état dans l'enseignement ou l'accompagnement des enfants. Les enseignantes bénéficient d’un accompagnement régulier, de formations internes ainsi que d’un travail pédagogique continu afin d’adapter au mieux nos pratiques aux besoins des enfants accueillis.

Le bien-être, l’écoute et le respect du rythme de l’enfant sont au cœur de notre démarche quotidienne. Même si chaque famille peut vivre l’expérience de manière différente, nous regrettons que cela n’ait pas été perçu ainsi dans votre expérience.

Nous restons toujours disponibles pour échanger de manière constructive avec les familles qui souhaitent mieux comprendre notre fonctionnement et notre projet éducatif.

Les membres de notre équipe disposent d’une formation d’enseignant et/ou d’une solide connaissance des programmes scolaires et des attendus pédagogiques, ce qui constitue une base essentielle dans notre accompagnement des enfants. Un formation Montessori commune est aussi dispensée afin de permettre une cohérence et une continuité dans les pratiques professionnelles et le suivi des enfants.

Les profils présents au sein de l’école sont enrichis par des parcours et compétences complémentaires.

L’équipe bénéficie également de formations internes et externes régulières, ainsi que de temps d’échanges pédagogiques permettant une réflexion continue autour des pratiques éducatives et des besoins des enfants.

Notre équipe partage surtout valeurs de notre projet éducatif : bienveillance, respect du rythme de l’enfant, coopération, curiosité pédagogique et envie d’apprendre et d’évoluer continuellement. Nous accordons également une importance particulière aux qualités humaines, à la capacité d’adaptation, à l’esprit d’équipe ainsi qu’à l’engagement dans une démarche pédagogique réfléchie, cohérente et évolutive.

Bonjour, Je viens de voir cet avis mon acronyme "LOV" pour l'Orange Verte a été usurpé. Merci à la personne qui a laissé cet avis d'utiliser son vrai nom ou d'indiquer "anonyme" afin d'éviter toute confusion. Je vous remercie d'avance. Emilie

Le sujet n’est pas là ! Je n’ai jamais laissé d’avis sur cette école. Je souhaite juste que la personne qui a utilisé mon acronyme « LOV » indique son vrai nom ou anonyme.

Cela vous servirai a quoi exactement ? Pensez vous que cet personne a utilise votre nom ?

Bonjour,

En tant qu'enseignante chez Automômes, je suis désolée de lire ce commentaire très général et sans précision. Notre équipe reste pleinement investie dans un accompagnement sérieux, bienveillant et attentif des enfants au quotidien.

Laura

Nous regrettons ce ressenti, qui ne reflète pas les valeurs et le fonctionnement que nous nous efforçons de mettre en place au quotidien.

L’encadrement au sein de l’école repose sur un travail d’équipe, des temps d’échange réguliers, un accompagnement pédagogique continu ainsi qu’une réflexion constante autour des besoins des enfants et du fonctionnement de la structure.

Comme dans toute structure humaine, des difficultés peuvent exister et nous restons toujours attentifs aux retours constructifs permettant d’évoluer et de nous améliorer. Nous regrettons toutefois le caractère très général de ce commentaire, qui ne permet pas un échange concret et constructif.

Je travaille au sein de l’établissement, et ce commentaire ne correspond pas à l’expérience que je vis au quotidien avec l’équipe et les enfants.

Comme dans toute structure, chacun peut avoir une perception différente de son expérience professionnelle, mais je trouve regrettable que des qualificatifs aussi excessifs soient utilisés sans élément concret ni contexte.

Pour ma part, je connais une équipe investie, attentive aux enfants et impliquée dans son travail au quotidien. Les échanges constructifs et respectueux restent toujours plus utiles que des affirmations très générales et anonymes.

Laura

Nous sommes sincèrement désolés de lire que votre expérience n’ait pas été satisfaisante.

Il arrive parfois que des professionnels ou des personnes ayant collaboré avec une structure ne se retrouvent pas en accord avec son projet pédagogique, son organisation ou ses valeurs. Cela peut conduire à des perceptions très différentes du fonctionnement de l’école.

L'équipe en place est stable, engagée et présente depuis plusieurs années. Elle travaille au quotidien dans une dynamique collective soudée, avec un fort investissement auprès des enfants. Nous constatons d’ailleurs que cette continuité et cette cohésion se reflètent dans l’ambiance générale de l’école et dans l’accompagnement proposé aux élèves, appréciée par nos familles.

Nous restons bien entendu attentifs à toute critique constructive et ouverts au dialogue, dans un esprit d’amélioration continue et de respect mutuel.

Oui ! La directrice est formatrice Montessori, et elle forme elle-même les enseignantes à cette pédagogie.

Quelle est la durée de la formation que la directrice propose aux enseignantes ? Est-ce que cela couvre tous les niveaux de la pédagogie Montessori ?

En effet, et c’est justement l’un des problèmes majeurs : aucune validation extérieure, une situation de conflit d’intérêt évident, une qualité de formation impossible à garantir… et au final, ce sont les enfants qui en pâtissent directement.

Bonjour,

Je me permets de réagir en tant qu’enseignante au sein de l’établissement, car ce qui est affirmé ici ne correspond pas à la réalité que je connais.

La directrice possède une expérience solide dans la pédagogie Montessori, et accompagne l’équipe dans une démarche de formation continue, en complément des parcours et diplômes que les professionnels possédaient déjà avant leur arrivée.

Affirmer que “les enfants en pâtissent directement” est particulièrement grave, et ne reflète ni l’investissement de l’équipe, ni le travail pédagogique réalisé au quotidien. Les enfants sont précisément au cœur de nos priorités et de notre engagement.

Il est bien sûr possible d’avoir des interrogations ou des avis différents, mais il me semble important que les échanges restent mesurés, honnêtes et fondés sur des éléments concrets plutôt que sur des accusations générales.

Laura

Nous accordons une importance centrale à la compétence et à la formation continue des professionnels qui accompagnent les enfants au sein de l’école.

L’équipe maîtrise à la fois les attendus des programmes scolaires et les fondamentaux pédagogiques nécessaires à l’accompagnement des apprentissages. Elle s’appuie également sur différentes approches éducatives complémentaires (dont les pédagogies actives et Montessori), afin de proposer des situations adaptées aux besoins et aux rythmes des enfants.

Une attention particulière est portée à la compréhension du développement global de l’enfant, incluant le fonctionnement cognitif, les compétences socio-émotionnelles ainsi que la dynamique de groupe. Cette approche permet un accompagnement global, cohérent et individualisé.

Ces compétences sont régulièrement enrichies par des formations et des temps de réflexion pédagogique en équipe, dans une démarche d’amélioration continue au service des enfants et de leur épanouissement.

Nous entendons vos interrogations.

Notre établissement s’inscrit dans le cadre réglementaire des structures d’enseignement privées hors contrat et respecte les obligations légales en vigueur. Le projet pédagogique repose sur une démarche construite, évolutive et documentée, s’appuyant sur des formations, des temps d’échanges d’équipe et un accompagnement continu des professionnels. Tous les enseignants sont diplômés et ont été autorisés à enseigner par l'inspection académique.

La qualité de l’accompagnement des enfants est au cœur de nos priorités, et fait l’objet d’une attention constante de la part de l’équipe éducative au quotidien.

Nous restons bien entendu ouverts à toute personne souhaitant venir échanger directement ou découvrir le fonctionnement de l’école afin de se faire une opinion fondée sur l’observation concrète du terrain.

Au vu du turnover incessant et des pratiques de la direction... vraiment pas !!

Oui, l’accompagnement des nouveaux membres de l’équipe est un élément important de notre fonctionnement.

Dès leur arrivée, les nouveaux professionnels bénéficient d’un travail en binôme avec des collègues plus expérimentés, permettant une prise de poste progressive et un partage concret des pratiques pédagogiques. L’équipe est organisée de manière collaborative, avec des temps d’échanges réguliers afin de favoriser la cohérence des accompagnements et la transmission des outils et repères pédagogiques.

Cette dynamique collective s’appuie sur plusieurs années d’expérience commune et une stabilité d’équipe qui facilite l’entraide, le partage de connaissances et l’évolution des pratiques.

Par ailleurs, les nouveaux arrivants sont intégrés dans un parcours d’accompagnement et de formation continue, afin de leur permettre de s’approprier progressivement le projet pédagogique de l’école et de contribuer pleinement à son évolution.

Nous sommes désolés que vous ayez cette perception de notre fonctionnement.

L’intégration et l’accompagnement des nouveaux professionnels font partie de notre organisation, avec un travail en binôme, des temps d’échanges réguliers et un suivi pédagogique permettant de garantir la continuité des pratiques auprès des enfants.

Comme toute structure éducative, nous avons connu des évolutions d’équipe au fil du temps, ce qui est courant dans ce secteur. Nous veillons cependant à maintenir une stabilité pédagogique et un cadre de travail cohérent, au service des enfants et de leur accompagnement.

De nombreuses familles témoignent au quotidien de la qualité de l’accueil et de l’engagement de l’équipe en place. Nous restons bien entendu ouverts à tout échange direct et constructif avec les personnes souhaitant mieux comprendre notre fonctionnement.

Les salaires sont à 1300...

Avez-vous des possibilités d'avancement dans cette école s'il vous plait?

Nous comprenons que la question de la rémunération soit un élément important dans le cadre d’une activité professionnelle.

Les conditions salariales au sein de notre établissement sont définies conformément au cadre légal et à la convention collective applicable, comme dans toute structure d’accueil et d’éducation équivalente. Elles prennent en compte les fonctions exercées, les responsabilités confiées ainsi que les compétences mobilisées dans l’accompagnement des enfants et le travail en équipe.

Au-delà du cadre conventionnel, nous attachons également de l’importance à la reconnaissance de l’engagement des professionnels, avec des perspectives d’évolution interne liées à l’expérience, à l’implication et au développement des compétences.

Nous restons bien entendu disponibles pour échanger de manière plus précise avec toute personne souhaitant mieux connaître notre fonctionnement et notre projet pédagogique.