Salaire VIVRE AVEC L'AUTISME EN MEURTHE & MOSELL

Responsabilités

• de transmettre les outils et stratégies aux différentes personnes qui entourent l'enfant
• D'accompagner la famille dans la mise en œuvre des procédures et des stratégies et les soutenir dans leur parcours
• de favoriser la scolarisation des enfants
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• de s'inscrire dans une dynamique partenariale
• D'être éducateur référent de plusieurs enfants : accompagnement au quotidien, développer leurs compétences dans tous ses lieux de vie
• de participer à la vie institutionnelle du service : réunions de service, réunions éducatives
• de co-construire le PIA , le rédiger, le transmettre à la famille, l'évaluer, et restituer son évaluation lors du bilan annuel
• D'apporter des informations sur le handicap et le fonctionnement de l'enfant aux différents lieux d'accueil

Exigences

• communication interne
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
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• réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• communication externe
• techniques de conduite de réunion
• animer une réunion
• analyser le contexte de vie d'une personne
• recueillir les informations sur la situation d'une personne
• déterminer un mode d'intervention socio-éducatif avec la personne
• connaissance de l'autisme exigée
• diplôme d'état d'Educateur/trice Spécialisé exigé
• expérience auprès d'enfants porteurs de TSA exigée
• expérience en milieu ouvert souhaitée
• schéma vaccinal complet et permis B requis

Avantages

• ordinateur portable

Offres actuelles pour le poste:

Exigences

• cerner l'environnement familial, social de la personne et identifier la nature des difficultés
• déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical
• accompagner la personne, suivre l'avancement du travail psychologique et proposer des ajustements
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• actualiser la documentation professionnelle et réglementaire
• participer à des groupes de travail