Salaire MAS OXYGENE

Responsabilités

• assurer l'animation d'ateliers éducatifs, de sorties socialisantes
• travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire ainsi qu'avec les multiples partenaires
• assurer l'accompagnement des personnes dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de leur projet et de celui de l'établissement
  Voir plus +1
• assurer des références éducatives en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, un projet d'accueil temporaire personnalisé et le mettre en pratique avec des objectifs cibles

Exigences

• communication externe
• véhicule léger Exigé
• communication interne
  Voir plus +14
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
• réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants
• animer des ateliers, des sorties
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• pour renforcer l'équipe éducative, afin d'accompagner les personnes accueillies de la M
• travailler avec une équipe pluridisciplinaire
• capacité à s'adapter à des situations variées et à s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes et des valeurs propres à l'entreprise
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• exemple : être souple, agile, s'adapter à une situation imprévue
• capacité à respecter les règles et codes de l'entreprise; à réaliser des tâches en suivant avec précision les procédures et instructions fournies ; à transmettre des informations avec exactitude
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• vous devez être doté de connaissances théoriques et pratiques dans l'accompagnement d'adultes présentant un trouble du spectre autistique ayant une déficience intellectuelle pouvant être associée à des troubles du comportement
• exemple : être ponctuel, respecter les engagements, résister à la distraction

Gains pour le poste monitrice-éducatrice

Responsabilités

• animer des ateliers, des sorties
• travailler en groupe au sein d'une équipe pluridisciplinaire
• assurer l'accompagnement des personnes dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de leur projet et de celui de l'établissement

Exigences

• véhicule léger Exigé
• accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne
• analyser la situation et les besoins de la personne
  Voir plus +13
• analyser le contexte de vie d'une personne
• identifier les modifications de l'état de la personne et en informer l'équipe soignante
• présenter à la personne les activités d'aide ou d'éveil et définir les modalités de mise en oeuvre et d'accompagnement
• pour renforcer l'équipe éducative, afin d'accompagner les personnes accueillies sur le pôle Autisme
• travailler avec une équipe pluridisciplinaire
• structures accompagnant des adultes présentant un trouble du spectre autistique
• savoir travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire
• capacité à s'adapter à des situations variées et à s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes et des valeurs propres à l'entreprise
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• exemple : être souple, agile, s'adapter à une situation imprévue
• capacité à respecter les règles et codes de l'entreprise; à réaliser des tâches en suivant avec précision les procédures et instructions fournies ; à transmettre des informations avec exactitude
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• exemple : être ponctuel, respecter les engagements, résister à la distraction

Gains pour le poste aide médico-psychologique

Responsabilités

• intervenir sur la réalisation de travaux neufs en installation, amélioration ou modification
• entretenir des locaux
• appliquer une peinture
  Voir plus +9
• implanter des éléments de sécurité ou de signalisation
• entretenir des équipements
• assurer des petits travaux
• assurer une maintenance de premier niveau en plomberie
• A partir de consignes, de plans, de schéma remettre en état par échange de pièces ou par réparations
• réparer ou modifier des éléments maçonnés existants
• monter /démonter des éléments mobiliers
• proceder à des interventions de maintenance, d'entretien et de réparations, de dépannage de divers champs
• vous travaillerez après d'un public d'adultes présentant des TSA

Exigences

• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
• appliquer des gammes de peintures, vernis, enduits ou laques
• véhicule léger Exigé
  Voir plus +9
• assurer une maintenance de premier niveau
• contrôler une installation électrique
• diagnostiquer une panne sur une installation
• réparer ou remplacer les poignées, vitres, rails, ... de portes, fenêtres
• capacité à respecter les règles et codes de l'entreprise; à réaliser des tâches en suivant avec précision les procédures et instructions fournies ; à transmettre des informations avec exactitude
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance
• exemple : être ponctuel, respecter les engagements, résister à la distraction
• exemple : faire preuve de dynamisme, vivacité, énergie, comprendre vite

Gains pour le poste ouvrière d'entretien polyvalente

Responsabilités

• accompagner des personnes autistes dans les ateliers cognitifs
• rédiger l'anamnèse des personnes accompagnées, puis mettre en place une évaluation fonctionnelle afin de dégager les potentiels en émergence et compétences
• rédiger l'anamnèse des personnes accompagnées, puis mettre en place une évaluation fonctionnelle afin de dégager les potentiels en émergence et compétences.Ce travail soutiendra le travail d'élaboration et de conception du projet d'accompagnement éducatif

Exigences

• accompagner la personne, suivre l'avancement du travail psychologique et proposer des ajustements
• actualiser la documentation professionnelle et réglementaire
• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
  Voir plus +8
• cerner l'environnement familial, social de la personne et identifier la nature des difficultés
• déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical
• participer à des groupes de travail
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• capacité à faire preuve d'objectivité, à prendre de la distance pour analyser les faits, les situations et les interactions avant d'agir ou de prendre une décision
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif
• exemple : réfléchir avant d'agir ou de prendre une décision

Gains pour le poste psychologue

Responsabilités

• expérience requise dans l'accompagnement de personnes présentant un TSA
• connaissance conséquente des méthodes adaptées au public
• savoir-faire dans la gestion des comportements inadaptés/défis sont nécessaires
  Voir plus +1
• assurer l'accompagnement des personnes, en proposant des animations et temps d'activité

Exigences

• communication interne
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
  Voir plus +11
• réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• développer des stratégies éducatives pour répondre aux comportements de défis
• analyse fonctionnelle des besoins
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• connaissance de l'accompagnement en MAS
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif

Gains pour le poste éducatrice spécialisée