Avis PROMOLOGIS Page 2

Le paysage social s'est alourdi sérieusement et la place des éducateurs, modifiée, empire. Le déferlante du néolibéralisme, pointe la plus avancée du capitalisme qui livre la planète et les humains l'habitant à leur transformation en marchandise, touche de plein fouet un travail social qui s'est longtemps - trop longtemps - cru à l'abri. Les éducateurs, comme d'ailleurs toutes les professions qui ont pour essence la transmission de l'humaine condition - référée peu ou prou - à la fonction dite paternelle - se présentent forcément comme des empêcheurs de commercer en rond.
Le travail éducatif n'est pas une marchandise, n'en déplaise aux fonds de pension qui lorgnent sur ce secteur d'activité porteur. Les éducateurs, qui font le pari de l'humain, s'inscrivent fatalement à l'encontre d'une société où le paraître et l'argent roi ont force de loi. Ils rappellent les principes de base de l'humanisation : l'être humain est castré et les humains ne tiennent ensemble qu'au prix de la perte de jouissance de chacun.
Les éducateurs ont pour tâche, auprès des parents, des enseignants et des praticiens d'autres professions, de rappeler sans cesse cette évidence et d'en transmettre le sens. Oh ! Pas dans des grands discours, mais en les mettant en œuvre au quotidien. Pris entre le marteau de politiques sociales de plus en plus répressives et ségrégatives et l'enclume du respect des sujets qu'ils accompagnent, ils se soutiennent d'une position forcément subversive.

@flavient

Je vous invite à partager une semaine d’un patient.
Si dans toutes les sociétés la figure de l’ancien est une composante de la structure sociale, qu’en est-il aujourd’hui dans le champ des pratiques et des établissements qui œuvrent dans le social, le médico-social et le soin ? Explorer l’idée d’ « ancien » dans la diversité des sens, en repérer les fondements dans les structures sociales donnera les contours sémantiques pour éclairer la thématique. Au fil de paroles et récits d’anciens – anciens enfants/adolescents –, se profilera en quoi, dans la chaîne des connaissances et des savoirs, les anciens sont, peut-être, maillons de transmission. Si la place des usagers des dispositifs est inscrite dans la loi et fait partie intégrante des projets, de nouvelles formes s’expérimentent. Elles relèvent le défi d’inscrire les savoirs d’expérience vécue dans la mise en œuvre des projets. Dans quelques placards et recoins reposent des dossiers, archives où se côtoient traces de mots, récits de professionnels et d’« usagers », dessins et photos. De temps en temps, un enfant, un adolescent, un adulte, en quelque occasion, demande à rouvrir cet espace de mémoire. Quelle place y ont ces acteurs, que représentent les anciens dans les centres de formation, qui sont par essence des lieux de transmission ?

Bertrand .

En réponse à Simonne,

Dix ans de réflexion ont entraîné ce panorama des questions actuelles sur le social, état des savoirs et recherche des mouvements qui ont traversé l'éducation, la santé, le social ces dernières années. Ces mouvements de pensée amènent à des ouvertures sans exclusion du passé ni idéalisation de celui-ci. Ce témoignage collectif (une cinquantaine d'auteurs chercheurs, praticiens, décideurs) reflète une complexité unique dans ce domaine.
Jamais réalisé manque de moyens pas de budget !!!!!
Une honte pour nos jeunes handicapés en difficultés et en souffrance.
Alain Sessad

L'intérêt, le fonctionnement et les spécificités d'une équipe mobile pluriprofessionnelle se déplaçant en binôme, au moyen d'un camping-car aménagé en bureau, sur le lieu choisi par le jeune et sa famille (passage le plus souvent du lieu de vie au lieu de soins). Le mouvement « d'aller vers » offre l'intérêt de sortir le sujet de son isolement, de réinitialiser les liens et de mobiliser des processus psychiques figés. Les spécificités de cette équipe mobile reposent sur la mobilité du cadre avec le changement de lieux (significativement associé au maintien du suivi) et le changement de binômes (mobilisant les représentations, évitant la fixation sur un seul thérapeute et facilitant l'investissement des relais). Cette mobilité/flexibilité du cadre s'adapte aux besoins du jeune et de sa famille, participe à la mobilisation de leurs compétences et favorise l'alliance thérapeutique.

Centre Communal d'action Social

Je suis médecin, chirurgien spécialisé depuis presque vingt ans en chirurgie cancérologique mammaire et gynécologique. Cela fait de mois un acteur incontournable dans le traitement du cancer. Un jour, l'histoire d'une de ses patientes atteintes d'un cancer de l'ovaire l'a obligé à se retourner sur sa vie de médecin annonceur. Rien ne l'avait préparé à annoncer tous ces cancers à tous ces patients. Il pense qu'immanquablement, un jour ou l'autre, il va être confronté à un effet miroir : demain ce sera lui le malade. Le médecin doit-il se protéger de son patient ? Va-t-il se perdre, s'égarer en se rapprochant de son patient ? Peut-il en ressortir indemne ? Le médecin est aussi un être humain qui peut souffrir de son métier. Dans le récit personnel et polémique de sa vie d'annonceur de mauvaises nouvelles, au rythme des consultations, il s'insurge contre le formatage de l'annonce imposé par le dispositif standardisé mis en place récemment qui déshumanise la relation médecin-malade. Avec sensibilité et humour, il plaide pour qu'on reconnaisse au médecin annonceur un rôle au sein de l'équipe de soin, que ses éventuelles difficultés soient prises en compte, qu'on lui donne les moyens de réaliser une " bonne annonce ", même si celle-ci n'existe pas.
N'oublier cher patient de voter utile pour la santé de Tous ça suffi,
Les Français sont appelés à aller voter les 10 et 24 avril prochains, dates des premières et secondes tours de l'élection présidentielle.

Merci docteur professeur santé pour tous,

Les adolescents en difficulté sont actuellement au cœur d'un débat de société qu'ils alimentent de leur mal-être. L'absentéisme scolaire, les troubles des conduites ou les tentatives de suicide en sont le reflet. Les établissements scolaires médecins généralistes ou pédiatres sont des médiateurs de première ligne pour repérer ces jeunes qui ne demandent pas d'aide et refusent d'aller voir un « psy » en consultation. L'équipe mobile constitue alors une alternative innovante permettant, en lien avec les médiateurs, d'aller à la rencontre du jeune et de sa famille avec des missions d'évaluation, de soutien et d'accès aux soins.

Médiateurs

Des enfants et des adolescents aux comportements difficiles mettent à mal les dynamiques groupales, s’esquivent des prises en charges individuelles, épuisent les adultes, s’agrippent à l’agir et à la transgression dans des processus d’exclusion qui n’en finissent pas de se répéter. Auprès d’eux, des équipes éducatives s’interrogent sur le bien-fondé de leur action. En écho, les institutions qui les accueillent se trouvent déstabilisées et sont à la recherche de réponses ?

Près de neuf Français sur dix (86%) déclarent que les troubles et souffrances psychologiques concernent de plus en plus de personnes, et plus de huit sur dix (81%) affirment avoir eux-mêmes été touchés à un moment ou un autre de leur vie - 65% actuellement. Ces derniers se manifestent essentiellement par des troubles du sommeil (53% en subissent présentement), et un sentiment de déprime et/ou un manque d'énergie (43%), mais aussi par des crises d'anxiété (36%) et des idées sombres (30%). La crise sanitaire n'est d'ailleurs pas étrangère à ce fléau : près d'un tiers des répondants faisant état de difficultés psychologiques (31%) affirment qu'elles sont apparues pendant ou à la suite de la pandémie.

Des événements ponctuent la vie institutionnelle... Une enfant se noie, des accidents, des incidents, des parents disparaissent, Adieu Marianne, Adieu Enzo...des enfants naissent, des faits divers dans les journaux, des nouvelles d'anciens bonnes et mauvaises, la drogue, la prison, le viol, l'hôpital psychiatrique, les sévices sexuels et psychiques, les suicides, les mouvements sociaux, des étonnements, des imprévus heureux. On vide l'institution en quelques heures pour raison de grève. On part tous à Paris en avion militaire. Merci pour l'année des handicapés ! Un voyage en moto au Maroc... Des rigolades, des disputes, des réunions glaciaires, d'autres tropicales... Quoi qu'il arrive, la vie continue, la pensée seule peut sauver. Je ne suis pas un journaliste, je ne suis pas un romancier, je suis un psychanalyste.

Comment cela peut-il être possible ! La paradoxalité est le propre de l'humain, me direz-vous, mais quand même ! Je ne cesse de penser que l'éthique de la psychanalyse passe aussi par le fait de ne pas se désintéresser du monde qui nous entoure et de faire bénéficier les plus démunis d'une pensée qui me paraît essentielle pour la vie.

Psychanalyste CHU

L'enfance, c'est le premier palier stable de l'organisation psychique. La (supprimé par l'administrateur) de l'identité narcissique permet à l'enfant de renforcer son appartenance au monde, son sentiment continu d'existence. Il devient disponible aux apprentissages, aux sublimations et au travail de culture. C'est l'âge de la latence. Sous un silence apparent, c'est une période de la vie étrangement fertile. Mais que se passe-t-il lorsqu'un enfant a été " empêché " de latence ? . Ces " abusés narcissiques " à l'identité précaire, sont très dépendants de l'environnement et interrogent familles, scolarité et institutions sociales : troubles du comportement, emprunts identitaires, inhibitions, pauvreté représentationnelle... A partir de récits psychanalytiques d'enfants, il nous livre son expérience en partage, témoignage du véritable " corps à corps psychique " qui s'ouvre pour le clinicien lors de la rencontre avec chaque patient. Une plongée dans les douleurs de l'enfance qui " engage " clinicien et patient dans une co-construction. Il s'agit de construire ces situations où l'enfant attend être reconnu, compris et se sentir réel et utile. Préalable, pour lui, à comprendre la vie, sa vie et le monde. Doutes, humilité, moments de découragement, et de joie... Le témoignage de toute une vie professionnelle. Entre geste poétique, métaphores et transmission culturelle, ces récits sont de véritables thrillers psychanalytiques où l'important est une mise en mouvement des psychismes qui sont à l'arrêt, abimés, en souffrance.

Les enfants uniques sont les grands oubliés de la psychanalytique. La psychologie les décrit forts de l’investissement narcissique de leurs parents, voire égoïstes et trop matures. Enfants d’exception, enfants monstrueux, petits Œdipe, malgré tout, sous leurs atours narcissiques, les enfants uniques déclinent leur isolement, à la recherche épuisante de multiples, de doubles… dans leur manque de frères et de sœurs. Peut-être en advient-il une figure, véritable épiphanie d’un enfant mal connu, avec son évolution psychique propre et le destin qui en découle ?

Un sujet difficile à aborder
Malgré des troubles en hausse constante au cours des dernières années, une part importante des Français (59%) affirme se sentir mal informée sur les souffrances psychologiques. Et si les deux tiers des sondés déclarent avoir peur de ces troubles, plus de quatre sur dix confient qu'il est aujourd'hui - toujours - difficile d'en parler. Pourtant, près de sept répondants sur dix (69%) expliquent savoir vers qui se tourner en cas de telles souffrances. Paradoxalement, à peine plus d'un tiers des répondants (39%) déclarent avoir consulté un professionnel de santé pour leur santé mentale.

D'après l'étude, les freins à la consultation sont nombreux. Il est avant tout question de pudeur, 29% des personnes concernées déclarant avoir du mal à accepter de se faire aider, et 24% faisant état d'angoisses liées au fait de consulter un médecin, et ce de manière générale. Reste le frein financier, à hauteur de 19%. Seul le premier pas semble coûter aux Français, puisque celles et ceux qui ont franchi l'étape de la consultation ne regrettent pas. Plus de huit sondés sur dix (85%) confirment que le professionnel s'est montré compétent, que ce soit le médecin traitant (83%), le psychologue (87%), ou le psychiatre (84%).
Justine.

''La critique est aisée , mais L' art est difficile''
Correspondente de presse,

j'en conviens, les critiques adressées à notre communication. Si notre image est faible, peu visible et quelquefois même négative, il est inutile d'en faire le reproche -même s'il est souvent très fondé- aux médias, à leurs caprices, à leurs présupposés ou aux intérêts dissimulés qui les gouvernent. Nous savons dans quel monde médiatique nous vivons. Nous n'y donnons aucune forme de consentement mais c'est pour nous une contrainte qu'il serait stupide d'ignorer.

Impressionnant tous ces avis!!

Au regard de certains des freins évoqués par les Français, la téléconsultation peut apparaître comme une solution potentielle dans la prise en charge des troubles psychologiques. Plus d'un cinquième des personnes qui suivent un parcours de soins psychologiques actuellement (21%) l'ont déjà pratiquée, et 66% de ceux qui ne l'ont pas fait pourraient y avoir recours. Parmi les avantages évoqués par ceux qui téléconsultant ou qui envisagent de le faire, figurent l'absence de déplacement (30%) et le gain de temps (27%). Mais elle est aussi synonyme d'absence de contact direct avec le professionnel (55%) pour ceux qui consultent en physique et n'envisagent pas de poursuivre leur parcours à distance.

La santé mentale des populations se dégrade à travers le monde. Un fait mis en exergue pas une foule d'études qui ne se sont jusqu'alors jamais contredites. Pandémie mondiale, guerre en Ukraine, et urgence climatique ne font qu'amplifier un climat morose et incertain déjà bien ancré au quotidien. Un constat que les Français ne démentent pas, bien au contraire, comme le révèle le septième volet de l'Observatoire des parcours de soins des Français mené par Santéclair, en partenariat avec Harris Interactive.

Conscients que le stress, l'anxiété, et la dépression touchent de plus en plus de personnes dans l'Hexagone, les Français considèrent être malgré tout mal informés sur ces troubles, révèle une nouvelle étude. Un constat inquiétant, amplifié par le fait que les souffrances psychologiques sont aujourd'hui perçues comme un sujet tabou aux yeux d'une large partie de la population, qui estime qu'il est difficile d'en parler.

En tant qu'éducateur, je trouve ces avis intéressant pour la maturité de nos enfants qui vivent de nos jours dans un monde destructeur pour leur développement psychique.

Bonjour,

Les enfants uniques sont les grands oubliés de la psychanalytique. La psychologie les décrit forts de l’investissement narcissique de leurs parents, voire égoïstes et trop matures. Enfants d’exception, enfants monstrueux, petits Œdipe, malgré tout, sous leurs atours narcissiques, les enfants uniques déclinent leur isolement, à la recherche épuisante de multiples, de doubles… dans leur manque de frères et de sœurs. Peut-être en advient-il une figure, véritable épiphanie d’un enfant mal connu, avec son évolution psychique propre et le destin qui en découle ?

Dr .Schwartz

En réponse à Valentine, je trouve votre avis très pertinent et instructif suite à la conjoncture actuelle que nous traversons qui perturbe nos ados dans leur (supprimé par l'administrateur) psychologique.

Peut-on mesurer les réels effets, comme le dit ZEMMOUR la couche d'ozone de nos institutions éducatives avec des effets perturbants bénéfiques sur le climat général.

Alors que la circulaire du 13 janvier 2000 prévoyait un total de 100 CER pour la fin de l’année 2000, aujourd’hui le territoire compte une soixantaine de CER1 .
Les CER accueillent et accompagnent des mineurs de 13 à 18 ans, placés dans un cadre pénal (ordonnance de 1945), cumulant des difficultés familiales et sociales, en échec scolaire et/ou déscolarisés et présentant souvent des troubles du comportement et des problèmes de santé importants. Accueillir, éduquer, remobiliser et orienter pour permettre une insertion sociale durable et lutter ainsi contre la récidive. Les CER proposent une action éducative dans le cadre d’une sanction pénale. Ils assurent une prise en charge intensive et contenante par le biais d’une présence éducative permanente. Peut-on mesurer les réels effets, comme le dit ZEMMOUR la couche d'ozone de nos institutions éducatives avec des effets perturbants bénéfiques sur le climat général.
VALENTINE.
Psychologue en Réinsertion et réadaptation sociale.

Créés en 1996, les CER ont pour objectif d'offrir des séjours de rupture et une alternative éducative à l'incarcération des mineurs. Comment ces dispositifs innovants ont-ils vu le jour ? Qu'en est-il aujourd'hui, dans un contexte social différent qui stigmatise « la jeunesse délinquante » ? 26 ans après les premières expériences des uuer « à la Toubon » et après la grande vague des CER « à la Jospin », peut-on mesurer les réels effets de cer qui, comme le dit Saül Karsz, ont troué la couche d'ozone de nos institutions éducatives avec des effets perturbants bénéfiques.
Aujourd’hui, les adhérents de la CNAPE, gestionnaires de CER, constatent une baisse des prescriptions dans ces établissements et des placements décidés indifféremment par les juges en CER ou en centres éducatif fermés (CEF), notamment en raison d’une méconnaissance du dispositif. Ils s’inquiètent également des récentes fermetures de plusieurs établissements. Le risque étant de supprimer les CER, au motif qu’il existe désormais les CEF. Pourtant, les CER et les CEF sont deux outils distincts qui ne répondent pas au même public et qui connaissent des modalités de fonctionnement très différentes. Alors que la circulaire du 13 janvier 2000 prévoyait un total de 100 CER pour la fin de l’année 2000, aujourd’hui le territoire compte une soixantaine de CER1 .
Les CER accueillent et accompagnent des mineurs de 13 à 18 ans, placés dans un cadre pénal (ordonnance de 1945), cumulant des difficultés familiales et sociales, en échec scolaire et/ou déscolarisés et présentant souvent des troubles du comportement et des problèmes de santé importants. Accueillir, éduquer, remobiliser et orienter pour permettre une insertion sociale durable et lutter ainsi contre la récidive. Les CER proposent une action éducative dans le cadre d’une sanction pénale. Ils assurent une prise en charge intensive et contenante par le biais d’une présence éducative permanente. Peut-on mesurer les réels effets, comme le dit ZEMMOUR la couche d'ozone de nos institutions éducatives avec des effets perturbants bénéfiques sur le climat général.

Psychologue en Réinsertion et réadaptation sociale.

des petits détails de la vie quotidienne dans une unité de soins de long séjour, constitue une chronique mettant en scène un père, sa fille et l'environnement soignant. L'urgence d'une vie ténue se dérobe constamment devant la mort qui rode. Elle oblige à vivre chaque instant d'un présent sans avenir, à affronter cette peur nouvelle et inconnue d'être témoin et partie prenante d'une situation d'une grande force, où sont atteintes la quintessence de l'humain et sa transcendance. Les affects envahissants sont mis à distance grâce à un récit sobre pour porter et supporter les vécus de tous les protagonistes dont le personnage central reste le vieillard dépendant.

Peut-on mesurer les réels effets qui, comme le dit Sennour, ont troué la couche d'ozone de nos institutions éducatives avec des effets perturbants bénéfiques sur le climat général du. Cette notion interroge autant la possibilité que les modalités de compréhension de la relation du sujet à son passé. Dès lors, au-delà de sa grande actualité pour les psychanalystes et psychothérapeutes, ce débat intéresse les médecins, psychologues, étudiants, travailleurs sociaux et tous ceux qui s'interrogent sur la relation de l'homme avec son histoire, qu'elle soit individuelle ou collective. Dans la psychanalyse.
La vie en collectivités implique quelques (supprimé par l'administrateur) à suivre pour notre bien vivre-ensemble et pour maintenir des relations harmonieuses entre tous.

à LAURENT
Survivre à la détresse, s'ouvrir au désir L'effondrement psychique, la mémoire meurtrie, la mélancolie et la douleur, le corps en effraction, les blessures d'amour, les compulsions à répéter... autant de traumatismes vécus dans la détresse qui jalonnent le travail du psychanalyste.Comment aider celui qui va à la rencontre du clinicien à mieux se vivre ? Comment lui permettre de mieux découvrir les potentialités créatrices enfouies dans un désir de vie jusque-là ignoré ? Le travail entrepris ensemble permettra que l'envie psychique parfois réelle de mourir devienne une envie d'exister, de quitter la détresse ...

À AUBIN,
Le théâtre offre aux enfants en groupe un espace pour jouer de leur présence à travers des personnages, explorer leurs sentiments, créer des liens en soi, à soi et aux autres. Dans le plaisir du jeu, il suscite l'engagement des participants qui trouvent une liberté d'agir en dehors des recommandations ou injonctions de l'adulte et peuvent laisser émerger leur vie intérieure. Mené dans le cadre d'un centre médico-psychologique, l'atelier théâtre constitue une médiation thérapeutique et éducative qui permet l'expérimentation de soi et de la vie collective.
Éducatrice spécialisés Agnès

En réponse au message de Agnès éducatrice spécialisé,
Mais que font les éducateurs ? Ils travaillent auprès de handicapés, malades mentaux, (supprimé par l'administrateur)... dans des foyers, des institutions, des quartiers, en milieu ouvert ou en internat... Mais que font-ils vraiment ? L'éducation spéciale prend en charge des personnes (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) en grande souffrance dans le but de les accompagner, les aider, les soutenir dans l'appropriation de leur espace psychique, physique, social. Mais comment les éducateurs s'y prennent-ils ? Ils s'investissent dans les petites choses du quotidien, dans la rencontre singulière, pour permettre à d'autres de construire au jour le jour leur propre vie.