ESME

Responsabilités

• convertisseurs de puissance
• développement des nouveaux cours et de TPs
• le titulaire du poste sera placé sous la responsabilité du chef du département « Robotique, Systèmes énergétiques et électroniques », de la direction de la formation et de la direction de la recherche
  Voir plus +8
• il est force de proposition pour faire évoluer les enseignements, mettre en place d’éventuelles pédagogies innovantes et développer de nouveaux projets
• intégration et contribution à la stratégie de recherche de l’école
• participation à l’enseignement de modules de base et à l’encadrement de TPs associés aux domaines de l’énergie électrique et des machines électriques
• participation à l’enseignement de modules de base et à l’encadrement de TPs associés aux domaines de l’électronique , des architectures , des logiciels embarqués et environnement de développement Microchip
• un soutien financier pourra être apporté à l’enseignant-chercheur recruté, afin de lui permettre d’encadrer des stagiaires, doctorants, post-docs ou encore de participer à des conférences internationales, dans le cadre des collaborations de recherche s’inscrivant dans la stratégie recherche de l’ESME
• implication dans des projets étudiants, certains étant réalisés en partenariat avec des entreprises, faisant appel à ses compétences et lui permettant d’en acquérir de nouvelles
• le titulaire du poste sera force de proposition pour faire évoluer les enseignements, mettre en place d’éventuelles pédagogies innovantes et développer de nouveaux projets
• le titulaire du poste participe aux enseignements dans la majeure Management de l’Energie en apprentissage sur le site de Lille ; Ces enseignements incluent des cours magistraux, des travaux applicatifs et l’encadrement de projets dans cette majeure

Exigences

• docteur en Génie électrique avec les acquis/compétences suivants
• docteur en électronique et en technologie embarquée avec les acquis/compétences suivants
• electronique et électronique de puissance
  Voir plus +22
• electronique analogique et numérique
• intégration de l’équipe de recherche, composée de 26 personnes
• intégration de l’équipe de recherche, composée de 22 personnes
• motorisation électrique
• architecture des microprocesseurs et microcontrôleurs
• 2) Co-encadrement de thèse, y compris thèse CIFRE, activités de recherche académique en fonction des partenariats mis en place
• réseau électrique et smart grids
• 2) Co-encadrement de thèse, activités de recherche académique en fonction des partenariats mis en place
• développement de logiciels embarqués de type firmware
• développement d’activités de recherche en lien avec les activités d’enseignement
• connaissance en logique programmable
• 3) Participation à des projets collaboratifs
• 4) Transfert de technologie
• qualités de communication
• contribution au lien formation- recherche
• bon relationnel
• connaissance des environnements de développement Microchip MPLAB IDE, IAR Embedded Workbench ou Keil
• 11. Curiosité
• participation aux évènements organisés par la direction de la recherche et par l’équipe de recherche de l’école, l’ESME Research Lab
• curiosité
• connaissance des périphériques embarqués standards des microcontrôleurs 8-bit, 16-bit et 32-bit
• bon niveau à l’oral en anglais et en français

Commerce

• enseignement et formation
• Enseignement et formation

Gains pour le poste chercheur

Responsabilités

• gérer l’admission Bachelor et des Masters
• prospection terrain
• effectuer le suivi des prospects et des candidats
  Voir plus +6
• organiser et coordonner la présence de l'ESME Expertises sur les salons étudiants et lors des forums dans les lycées
• gérer avec rigueur la base de nos prospects et candidats
• développer nos relations avec les lycées et organismes de formation post-BAC dans notre secteur, organiser des RDV entre les responsables de ces établissements et la direction de l'ESME
• préparer et tenir à jour les statistiques associées
• travail fréquent le week-end sur les salons et Journées Portes Ouvertes
• animer les « journées portes ouvertes »

Exigences

• permis B
• vous savez également élaborer et mettre en œuvre une stratégie commerciale
• en bon manager, vous savez motiver et entraîner vos troupes en véritable leader et vous aimez travailler en équipe
  Voir plus +4
• vous serez amené à aider les candidats dans leur choix d’orientation
• expérience de 2 à 3 ans dans le milieu commercial serai souhaitable
• de formation supérieure commerciale, vous êtes dynamique, avec une forte implication sur les objectifs qui vous sont confiés, et votre enthousiasme vous donne un sens aiguisé pour convaincre
• vous savez aussi faire preuve d’une réelle autonomie et d’une certaine rigueur dans le suivi de vos activités. Force de proposition et anticipation sont les clés d’une réussite à ce poste

Gains pour le poste chargé de développement

Responsabilités

• planifier les cours sur l'ERP à partir des disponibilités des ressources et des programmes d'enseignement
• vous aurez la charge d’accompagner et soutenir l’équipe pédagogique
• gestion, organisation, et mise à disposition des salles auprès des différents services de l'ESME
  Voir plus +3
• suivi administratif et pédagogique des enseignants et intervenants : participation à la planification des cours, suivi des plannings, récupération des sujets d’examen et des notes
• assurer des missions transverses au sein de la Direction des Études
• suivi administratif et pédagogique des enseignants et intervenants : participation à la planification des cours, suivi des plannings, récupération des sujets d’examen et des notes

Exigences

• vous êtes rigoureux , organisé et méthodique
• vous savez faire preuve d'empathie et d'une capacité d'écoute, mais toujours avec discernement, afin de gérer les sollicitations des élèves
• vous maîtrisez les outils de bureautique Pack Office et d’Office 365
  Voir plus +3
• vous aimez travailler en équipe, le contact avec les jeunes, savez rendre compte et faire preuve d'initiatives
• une expérience d'un outil de planification et d'un ERP de gestion de la scolarité est vivement souhaitée
• de formation minimale Bac +2 ou Bac+3 de type assistanat de direction ou support à l'action managériale ou équivalent, vous avez une première expérience professionnelle de 3 ans au minimum dans un service de scolarité et/ou de planification d'un organisme d'enseignement supérieur

Gains pour le poste coordinateur pédagogique

Responsabilités

• diagnostic et résolution d'incidents d'exploitation de premier niveau et pilotage d’intervention de prestataires si nécessaire
• former les utilisateurs
• définir avec les équipes du projet, les objectifs et les délais de réalisation des livrables
  Voir plus +14
• suivre la mise en production et le déploiement
• mise en place et contrôle des normes de sécurité
• superviser et coordonner le travail de l’ensemble des acteurs internes et/ou externes
• valider les livrables
• assurer la correction des anomalies
• suivi des tickets émis pour intervention de la DSI groupe
• choisir et affecter des ressources, en fonction des contraintes techniques du projet
• gestion et surveillance des sauvegardes des bases des données
• de formation Bac +5, vous bénéficiez d'une expérience de minimum 3 ans réussie dans la gestion de projet notamment sur la problématique des systèmes d'information, des bases de données et des applications Web Front End et Back End ainsi que des progiciels type ERP ou CRM
• mettre en place les structures du projet et ses règles de fonctionnement
• piloter et mesurer l’état d’avancement
• planifier et organiser les tests unitaires et de charge
• organiser et animer les comités de pilotage auprès des décideurs
• transférer de manière régulière à la maîtrise d’ouvrage les tableaux de bord sur l’état d’avancement du projet

Exigences

• bonnes qualités relationnelles et de communication afin d’assurer une collaboration efficace avec les utilisateurs et avec les prestataires
• le poste est à pourvoir DES QUE POSSIBLE, en CDI, statut cadre
• systèmes d'exploitation PC , serveurs
  Voir plus +4
• bonne connaissance des bases de données et de solutions applicatives type et si possible du progiciel « myDigitalCampus » édité par Alcuin
• capacités d’organisation, de planification et de gestion
• capacité à travailler en équipe
• qualités d’animateur : écoute, dialogue pour animer et coordonner le travail de son équipe, et comprendre les besoins des utilisateurs finaux

Responsabilités

• assurer un suivi personnalisé des élèves
• S’assurer de la bonne saisie des notes par tous les enseignants dans les temps impartis
• S’assurer du bon déploiement des programmes pédagogiques à partir des maquettes et du calendrier pédagogiques
  Voir plus +14
• être le premier interlocuteur auprès des élèves
• participer aux réunions de coordination inter-campus
• être un interlocuteur privilégié des enseignants
• gérer les relations avec les familles si nécessaire
• détecter et accompagner les élèves en situation difficile
• participer à la conception des emplois du temps
• effectuer le suivi de l’assiduité et l’absentéisme
• communiquer régulièrement et faire appliquer les règlements intérieur et de scolarité de l’école
• développer et promouvoir l'école
• participer au recrutement des futurs étudiants de l'école
• assurer les cours de méthodologie et de communication aux Sup
• organiser et animer les conseils de classe et les jurys
• S’assurer de la mise en place de cours de soutien et de tutorat en première année
• participer à différents jurys de soutenance de projet

Exigences

• bon relationnel, autonomie, rigueur, discrétion et esprit d’équipe