UGECAM BOURGOGNE FRANCHE COMTE

Responsabilités

• etablir une relation éducative avec la personne accueillie et son environnement
• mettre en œuvre et suivre le projet personnalisé d’accompagnement
• définir les objectifs de l’accompagnement en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire
  Voir plus +47
• contribuer dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire au diagnostic éducatif, dans l’objectif de définir un projet individualisé
• mettre en œuvre et suivre le projet personnalisé du jeune concerné
• mettre en œuvre les Projets Personnalisés
• assister, aider, soutenir ou stimuler la personne accueillie dans les actes de la vie quotidienne
• accompagner la personne dans la construction de son identité dans le respect de ses choix
• intervenir sur les lieux de scolarisation
• contribuer à la régulation du comportement de la personne accueillie par l’application des lois et règlements en vigueur
• intervenir sur les lieux de de vie de la personne
• mettre en place des protocoles d’intervention, des outils adaptés définis dans les Projets Personnalisés
• planifier, mettre en œuvre et évaluer les activités quotidiennes avec la personne accueillie au regard du projet individualisé
• accompagner les enfants dans l’acquisition de la communication, de l’autonomie et de la socialisation en s’appuyant sur l’éducation structurée
• contribuer à l'élaboration, à l'évolution et à l'évaluation du projet personnalisé
• accompagner le public dans le quotidien
• d’un risque de rupture de parcours
• destiné à éviter les ruptures d’accompagnement et de parcours et à pallier l’insuffisance de prise en charge financière de certaines interventions, le PCPE a vocation à compléter l’offre existante et à favoriser le maintien à domicile, l’inclusion en milieu ordinaire et la participation sociale
• contribuer à l'analyse des comportements, de l'environnement et de l'évolution de la personne accueillie
• travailler en collaboration étroite avec les familles, l’équipe pluridisciplinaire
• S'appuyer sur sa connaissance des réseaux et de l’équipe pluridisciplinaire pour identifier les contacts utiles
• participera la traçabilité de la prise en charge
• procéder à des observations et évaluations de l’enfant
• collecter les informations et documents techniques, juridiques, sociologiques, médicaux, psychologiques, scolaires, administratifs et financiers utile à son activité
• accueillir, encadrer et assurer le tutorat des stagiaires
• participer aux relations pluridisciplinaires
• d’une rupture de parcours
• assurer les transmissions écrites
• le PCPE a également pour mission l’orientation et le soutien aux familles et aux aidants
• assurer la fonction de référent de l’enfant
• contribuer au développement de la qualité et de la gestion des risques
• d’une fatigue grandissante des proches ou des aidants pour lesquels un soutien et un relais les aiderait à poursuivre l’accompagnement de la personne aidée
• maintenir ses connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif
• d’une situation de non recours
• les prestations de l’établissement visent à favoriser l’acquisition de l’autonomie et/ou l’intégration scolaire et professionnelle
• formaliser avec l'usager ou ses représentants et en liaison avec ses partenaires les étapes et objectifs de son projet individuel
• poser et rédiger des hypothèses de son action éducative et en prévoir l'évaluation par étape et évaluer ses actions, menées dans le cadre du projet social ou éducatif
• identifier les représentations symboliques en jeu autour de la personne en prévision des actions éducatives à mettre en œuvre
• ? L’éducateur spécialisé interviendra sur 3 départements : nombreux déplacements à prévoir
• fonction de coordination de projet
• son action est « hors murs » car il a vocation à intervenir sur l’ensemble des lieux de vie de la personne
• repérer les potentialités et les difficultés de la personne et de son environnement conformément à une grille d’analyse validée avec l’établissement
• d’une situation de déscolarisation
• contribuer à la mise en œuvre du projet individualisé : gestion logistique et financière d'activités éducatives ou socioculturelles
• echanger les informations nécessaires, au sein d'une équipe pluridisciplinaire
• il assurera le suivi des personnes accompagnées notamment du point de vue de leur insertion scolaire, culturelle et sportive
• alerter en cas de détection de comportements maltraitants sur la personne accueillie
• il organise également des temps d’activités spécifiques
• il intervient également au domicile pour des temps de guidance parentale et de répit
• intervenir en qualité de "référent" de la personne vis à vis du groupe, de l'institution, de sa famille, ou de la société dans un rôle de régulation

Exigences

• diplôme d’éducateur spécialisé
• diplôme de Moniteur Educateur
• diplôme de moniteur éducateur
  Voir plus +12
• connaître et respecter le cadre et les procédures fixées par le responsable
• DE Educateur Spécialisé
• diplôme Moniteur Educateur
• connaître et contribuer à la mise en œuvre du projet individualisé de toutes les personnes accueillies
• une expérience dans l’accompagnement éducatif et cognitivo comportemental des enfants et adolescents atteints d’autisme exigé
• connaître la population accueillie et de la législation en vigueur
• maîtriser la relation d'aide
• connaître et respecter les règles du secret professionnel liées à son activité
• compétence informatique
• une expérience dans l’accompagnement éducatif et cognitivo comportemental des enfants et adolescents atteints d’autisme serait un atout
• F / H Une expérience dans l’accompagnement éducatif et cognitivo comportemental des enfants et adolescents atteints d’autisme serait un atout
• savoir : Connaissance des TSA ainsi que de l’éducation structurée et des méthodes cognitivo-développementales, expériences auprès du public TSA

Responsabilités

• aider aux toilettes, à la prise des repas, aux couchers-levers des résidents
• respecter les recommandations de bonnes pratiques professionnelles
• dispenser des soins d’hygiène et de confort
  Voir plus +22
• assurer la réfection des lits
• participer à la tenue du dossier de soins
• collaborer avec l’équipe infirmière dans la surveillance permettant d’identifier les modifications de l’état et/ou du comportement des personnes et les transmettre à l’infirmière et au médecin en vue d’une action de soins continue et adaptée
• aider et soutenir les personnes fragilisées par la maladie dans les actes essentiels de la vie quotidienne
• ou par courrier à
• restaurer ou préserver l’autonomie des personnes âgées
• participer à l’accueil et à l’installation de la personne et assurer les déplacements et les transferts de la personne accueillie
• participer à la mise en œuvre du lien social et lutter contre la solitude et l’ennui
• assurer la réfection des lits, l’entretien et la gestion du matériel nécessaire à son activité
• contribuer au développement de la qualité et de la gestion des risques
• participer à l‘élaboration de protocoles dans le cadre de la démarche qualité
• participer à l’installation de la personne et assurer les déplacements et les transferts de la personne accueillie la nuit
• réaliser des animations à destination des personnes accueillies
• assurer l’hygiène de l’environnement de la personne pendant son séjour et après son départ
• installer et préparer la personne pour la nuit en coordination avec les autres professionnels
• participer à la tenue du dossier de soins et à la cotation de la dépendance dans le système d’information médicale
• les accompagnements sont réalisés à partir de projets soins et de projets socio éducatifs individualisés
• participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé
• réaliser, sous la responsabilité de l’équipe infirmière, et en collaboration avec elle, les activités de soins et de prise en charge psychologique et comportementale de la personne accueillie, pour préserver ou restaurer l’autonomie, le bien être, la continuité des soins, dans le respect des règles d’éthique, légales, et des bonnes pratiques professionnelles, dans la limite de son champ d’intervention
• placé sous l’autorité de la cadre de santé et de la directrice adjointe, l’aide-soignant et amené à exercer ses missions au sein de l’établissement médicosocial UGECAM BFC de Charnay les Macon
• maintenir et restaurer les capacités de la personne accueillie ayant perdu son autonomie dans l’accomplissement des activités de la vie quotidienne
• participer à la formation et l’encadrement des stagiaires aides-soignants accueillis dans l’établissement

Exigences

• diplôme d’état aide-soignant
• diplôme Professionnel d’Aide-soignant
• accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne
  Voir plus +5
• permis B
• mesurer les paramètres vitaux du patient/résident, contrôler les dispositifs et appareillages médicaux et transmettre les informations à l’infirmier
• repérer les modifications d’état du patient
• réaliser des soins d’hygiène corporelle, de confort et de prévention
• surveiller l’état général du patient/résident, lui distribuer les médicaments et informer l’infirmier des manifestations anormales ou des risques de chutes, escarres…

Responsabilités

• accueil et secrétariat de l’EHPAD
• gestion des mouvements dans l’EHPAD et des dossiers administratifs des résidents
• assurer l’accueil physique et téléphonique des usagers, des familles et des professionnels internes et externes à l’établissement
  Voir plus +14
• saisir les bons de commande dans l’outil et les services faits dans l’outil de gestion économique et financière afin de permettre le paiement des factures fournisseurs
• faire le lien avec les fournisseurs
• préparation et saisie des éléments nécessaires à la facturation
• d’établissements de santé
• gestion des dossiers d’inscription, constitution des dossiers d’admission et suivi les demandes d’admission sur le logiciel dédié
• d’établissements médico-sociaux
• remplacer ponctuellement en cas d’absence quelques missions de base Ressources Humaines
• assurer le secrétariat courant de l’EHPAD
• contribuer au développement de la qualité et de la gestion des risques notamment en étant dans la capacité de rédiger des procédures
• élaborer, mettre en forme et rédiger des courriers, compte-rendu de réunions, procès-verbaux et autres documents
• assurer les commandes de fournitures administratives et la gestion des stocks
• de services médico-sociaux ambulatoires à destination des enfants adolescents, jeunes majeurs et adultes
• etre l’interlocuteur des résidents, des familles, des personnes de confiance et des services internes et externes sur le suivi administratif des dossiers résidents
• la personne recrutée sera sous la responsabilité hiérarchique du directeur de l’établissement

Exigences

• maitriser les techniques de secrétariat et de bureautique
• bac +2 souhaité
• les candidatures et CV devront être adressées à : Bel Hassan KHARRAT : Voir email sur lasecurecrute.fr

Responsabilités

• mettre en œuvre et suivre le parcours du jeune concerné
• assister, aider, soutenir ou stimuler la personne accueillie dans son environnement
• proposer un accompagnement spécifique aux familles et à l'entourage familier du jeune
  Voir plus +6
• contribuer à l'élaboration, à l'évolution et à l'évaluation du Projet Personnalisé
• contribuer à l'analyse des comportements, de l'environnement et de l'évolution de la personne accueillie
• participer à la traçabilité de la prise en charge
• participer aux relations pluridisciplinaires
• favoriser la coopération des acteurs et des partenaires autour de la situation du jeune
• contribuer au développement de la qualité et de la gestion des risques

Exigences

• communication externe
• communication interne
• organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
  Voir plus +8
• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
• suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif

Commerce

• administratif

Gains pour le poste monitrice-éducatrice

Responsabilités

• assurer directement ou indirectement l’ensemble des travaux de secrétariat du directeur de l’UGECAM
• assurer l’assistance technique et administrative de certains projets suivis au siège
• assurer l’ensemble des tâches de préparation, d’organisation et le suivi des instances décisionnelles
  Voir plus +18
• assurer les commandes de fournitures administratives et la gestion des stocks
• assurer l’assistance technique de son responsable
• élaborer, mettre en forme et rédiger des courriers, compte-rendu de réunions, procès-verbaux et autres documents comme le rapport d’activité
• assurer l’alimentation du logiciel de gestion documentaire de l’UGECAM BFC « Bluekangoo »
• d’établissements de santé
• assurer l’alimentation du logiciel de gestion documentaire de l’UGECAM BFC « Bluekangoo »
• d’établissements médico-sociaux
• assurer un appui technique au chargé de communication
• rechercher, diffuser, classer et archiver les informations nécessaires à la direction administrative
• de services médico-sociaux ambulatoires à destination des enfants adolescents, jeunes majeurs et adultes
• effectuer une veille générale
• réceptionner, traiter, filtrer et orienter les appels et messages téléphoniques
• contribuer au développement de la qualité et de la gestion des risques
• assurer la préparation et le suivi des dossiers importants
• entretenir ou améliorer l’image de marque de l’organisme
• organiser et gérer les rendez-vous, réunions et déplacements du Directeur
• préparer une réunion et réaliser des comptes-rendus
• assurer un travail de relation publique

Exigences

• BTS Assistante de Direction
• connaître le vocabulaire technique en usage dans son service et y avoir recours lors de la rédaction de courriers
• connaître les techniques de prise de note, de l’accueil téléphonique et physique et les mettre en oeuvre
  Voir plus +14
• maîtriser les règles fondamentales de présentation des documents
• connaître et appliquer les règles de classement et d’archivage
• connaître et respecter les règles de confidentialité liées à son activité
• réceptionner le courrier et les appels téléphoniques de la direction administrative ou médicale, en assurer le filtrage et la transmission
• synthétiser et mettre en forme un document
• elaborer un plan de classement des documents de la direction administrative et organiser le classement informatique des documents
• connaître et utiliser les fonctionnalités des outils bureautiques et nouvelles technologies pour la réservation des moyens matériels, la gestion des agendas et des plannings
• rédiger seul des documents
• proposer des solutions et des améliorations de procédures et anticiper les demandes
• les candidatures et CV devront être adressées à : Céline MARCOU : Voir email sur lasecurecrute.fr
• evaluer les situations, choisir les priorités, planifier et gérer les échéances
• transmettre et coordonner les informations, préalablement recherchées
• coordonner les informations
• les candidatures et CV devront être adressées à : Céline MARCOU : celine.marcou@ugecam.assurance-maladie.fr