Salaire MAISONS POUR TOUS

Responsabilités

• etre garant du bon déroulement de l'activité des bénévoles
• mettre en œuvre et animer des actions de prévention santé pour le bien-être des habitants
• mettre en oeuvre et fédérer les Ateliers Sociolinguistiques auprès d'adultes qui s'intègrent au projet social 201
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• 2021 des Maisons Pour Tous
• un accompagnement à la parentalité, aux projets collectifs dans le cadre des loisirs, est proposé aux familles
• assurer les suivis administratifs
• assurer le lien avec les dispositifs existants
• fédérer les partenaires du Réseau santé et impulserez une dynamique de territoire
• assurer la formation des bénévoles
• mettre en lien des bénévoles et des habitants en demande d'apprentissage du français
• assurer les suivis administratifs et la recherche de financement en lien avec la coordinatrice
• réaliser ou actualiser le diagnostic de territoire et réajuster les projets si besoin
• fédérer les partenaires et impulser une dynamique de territoire
• le centre social porte des actions de prévention santé, mais aussi des actions autour de l intégration sociale, professionnelle
• développer les actions auprès des adultes seuls et des seniors

Exigences

• accueillir les personnes
• capacité à mobiliser une équipe e/ou des interlocuteurs et à les entrainer dans la poursuite d'objectifs partagés
• concevoir un projet d'actions socioculturelles
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• animer une réunion
• actualiser des outils de formation / pédagogiques
• caractéristiques socio-culturelles des publics
• définir une stratégie de communication
• communication interne
• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
• mettre en place des actions de communication
• concevoir des outils de formation / pédagogiques
• communiquer sur l'activité de son service auprès de sa structure
• conduire un atelier de formation
• définir les méthodes et outils pédagogiques d'une formation
• réaliser les actions socioculturelles et en effectuer le suivi
• gestion de projet
• mettre en place des actions socioculturelles avec des partenaires
• encadrer des stagiaires dans leurs missions
• français Langue Etrangère -FLE
• organiser et animer des séances d'échanges avec le public ou de prévention sur la citoyenneté, la santé, l'endettement
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• recenser les données sur le territoire et déterminer les axes d'intervention socioculturelle
• informatique
• ingénierie pédagogique
• capacité à transmettre clairement des informations, à échanger, à écouter activement, à réceptionner des informations et messages et à faire preuve d'ouverture d'esprit
• exemple : être un leader, rassembler
• intervenir auprès de publics ayant des difficultés d'analphabétisme, d'illettrisme
• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue. Exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• capacité à planifier, à prioriser, à anticiper des actions en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser
• B - Véhicule léger Souhaité
• outils bureautiques
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : être à l'écoute, être attentif aux autres
• rechercher des financements, des partenariats
• véhicule léger Souhaité
• exemple : planifier, ordonner ses actions par priorité
• techniques d'animation d'atelier
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés. Exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide

Responsabilités

• assurer l'aménagement, l'entretien et l'animation globale d'un « Espace mobile de proximité »
• un accompagnement à la parentalité, aux projets collectifs dans le cadre des loisirs, est proposé aux familles
• promouvoir le centre social sur le territo
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• le centre social porte des actions de prévention santé, mais aussi des actions autour de l intégration sociale, professionnelle

Exigences

• capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue
• concevoir la séance d'animation et préparer le matériel et l'espace d'animation
• concevoir le programme des activités selon les spécificités du public
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• capacité à être proactif, à initier, à imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou pour améliorer une situation
• gestion de projet
• guider les participants lors de la réalisation de l'activité ou proposer des adaptations selon leur progression
• véhicule léger Souhaité
• identifier les attentes du public et l'informer sur la ou les activités d'animation et les modalités d'organisation
• réaliser le bilan du projet d'animation et proposer des axes d'évolution
• informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
• organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
• techniques d'animation de groupe
• préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
• capacité à s'adapter à des situations variées et à s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes et des valeurs propres à l'entreprise
• techniques pédagogiques
• repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
• aisance relationnelle
• capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés
• surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
• exemple : travailler efficacement sans responsable
• exemple : être souple, agile, s'adapter à une situation imprévue
• compétences pratiques BTP, menuisierie
• capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance
• exemple : aider ses collègues, savoir demander de l'aide
• exemple : proposer des améliorations, être positif et constructif
• exemple : faire preuve de dynamisme, vivacité, énergie, comprendre vite

Gains pour le poste animatrice 2d-3d